梦想课程总结

梦想课程总结

神木第五小学 高艳

本学期在我校三年级开设了梦想课程，我很荣幸地担任了三年级5班的梦想老师，半学期下来感受颇多。

一、 充分感受志愿者老师的风采。

暑假在五中培训三天，志愿者老师给我的印象是“活泼、阳光、热情、自信”。培训期间我们每个教师都像孩子一样可爱，争着发言，急着表现，脸上都洋溢着孩子般天真的笑容。我感受到了梦想课程理念和方式上的新颖、多元与实用；“梦想课程”的开放、自主、多元、宽容，这样的课堂学生没有压力，思维活跃。梦想课堂是令师生快乐的课堂。

二、梦想课程对孩子们的改变

我班选择的课程是《野孩子》，半年来，这门课程都带给孩子和我极大的快乐和深深的感触。我和孩子们在快乐中度过了每个课时，“梦想课程”让孩子们尝到了学习的甜头，于是，孩子们变得期待学习，并享受学习，课堂上，淘气、顽皮、不听话的孩子不见了，取而代之的是一张张可爱的充满自信的笑脸。每当我上梦想课的时间。孩子们早已按耐不住内心的激动，在课间时间就问我“老师今天我们上梦想课吗？”“老师今天我们要准备什么？”、、、。在梦想课上学生没有压力，思维活跃，发言踊跃。尤其是问题的答案是多元的每个孩子都能发表自己的心声，都有得到阳光，都有灿烂的时候。”孩子在表演或交流时，眼睛里面闪烁着愉悦而又好奇的光。梦想课堂上孩

子们生命的灵性得到了激发。在课堂上有了更多的主动性，能主动思考和回答问题。通过开展梦想课程，孩子们的学习理念得到更新，孩子变得活泼，锻炼了孩子们的胆量，挖掘了孩子们更多的才能，拉近了师生关系。通过梦想课程教学活动，为学生构筑一个开放、互动、创新、快乐的学习世界，培养了他们的综合素质能力，同时也让孩子们作文中有话可说了。

三、梦想课程对我的改变

通过参与梦想课程，我改变了很多。自信心足了，对于新生事物敢挑战了。通过参与梦想课程，对于教育改革的探索等方面，我都努力去尝试，不再瞻前顾后，畏首畏尾。

为了孩子的明天，为了孩子的未来，我要给孩子们拥有做梦的权利，我要上好每一节梦想课，让孩子们自信、从容、有尊严地成长！

我要让爱传递，让梦飞翔！