投掷羽毛球

《投掷羽毛球》教学设计 周桂业

发表日期：2007-12-03 11:31 浏览人数：883 发表者：admin

小学体育与健康课四年级的《投掷羽毛球》教学设计

羽毛球单元教学设计

2008年11月16日19:4 大连教育学院 甘井子区美林小学小学

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一、 指导思想

以贯彻“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，创设情境，建立和谐的师生

关系。根据学生的年龄特点，采用游戏与实用教学相结合的手段，充分调动学生的学习积极性。在竞技比赛当中，运动员需要具有勇敢、果断、顽强和克服困难的品质。本课程让学生初步了解羽毛球的基本常识，及初步学会几个简单的动作，引发学生对羽毛球的兴趣，培养学生手脚协调、脑体并用、敢打敢拼的精神。

二、教学理念

让学生在运动中发展，让运动再生活中延伸。学生厌倦教师枯燥乏味的讲解与练习，在教学中教师多采用情境式、学导式、启发式等教学方法。多运用模仿性、练习性的练习方法进行教学。充分挑动学生学习的主动性、积极性和创造性。全身心地参与到教学活动中来。

三、本课特色

1、体现新课标精神，开发课程资源，打破教材禁区，力求培养学生对羽毛球的兴趣。 2、师生之间互相交流，合作学习，体现教学的民主性及学生的主体性。

四、设计思路

本人根据自我专长设计了羽毛球这个内容，本课题适用于水平一、二、三，运用游戏等多种教学方式让学生寓练与趣，寓练与思，逐步培养学生勇敢、果断、顽强和克服困难的精神，使学生在学习中学会展示及评价，从而有效的完成本课程的目标。

五、教学目标

1、水平目标：运动技能，初步学习羽毛球运动中基本的技术动作及比赛方法。 2、身体健康，能在变化着的运动中培养快速反应和动作协调的能力。 3、心理健康：在激烈的拼斗中，做到机智、勇敢、沉着、果断。

羽毛球教学教案

靖江市孤山初级中学 顾艳红 教学 内容

羽毛球正手握拍法 羽毛球正手击球 教学 用具

羽毛球场两块 羽毛球拍人手一块 羽毛球若干 教学 目标

认知目标:通过羽毛球正手握拍和正手击球的教学,渗透相关的运动知识,并了解有关的训练方法. 技能目标:通过教学,使大部分学生能较好地掌握羽毛球正手握拍和击球的技术动作,并能够成功的击球2次以上.

情感目标:通过教与学并结合主题,采用游戏和主题训练的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力,增强集体荣誉感. 教学重难点

羽毛球正手握拍时的手型,击球时握拍的固定和击球方式的连贯. 教学 程序 时 间

组织,教法,学法与要求 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生活 动 导 入

课堂常规内容

体育委员集合整队.

检查出勤人数,报告教师及考勤. 师生问好,宣布本课的内容导入主题. 二,羽毛球拣球动作的复习 羽毛球正手握拍

虎口对准牌面棱,食指勾拍柄,拍托抵大鱼际肌,手心空一指 一,执行常规

1,迎候学生 2,观察检查 3,登记考勤 4,布置任务 5,激发情绪

要求:眼神,语言亲切富有号召力. 二,教法和步骤 1,同学复习

2,老师提问动作要领 3,再次复习 三,教法和步骤 1,示范讲解

2,巡回观察,积极提示,及时讲评,有机调整 3,组织练习

一,组织:指定场地集合

要求:明确本课学习内容,集队做到静,齐,快. 二,组织和练习形式 1,学生复习

2,学生回答老师的提问 组织和练习形式

1,仔细观察,认真听讲,反复模仿 2,认真练习 展 开

四,羽毛球击球技术 1,正手握拍

2,侧身对网,重心在右脚,右手持拍,手臂自然弯曲,拍举在右肩上方 3,击球时,右臂上引,自然伸腕

4,以肩为轴,上臂带前臂甩腕,技球最高点 四,教法与步骤

1,讲解要求,动作示范,调整队伍,宣布要求. 2,组织练习,节奏控制,激发兴趣,检查协调. 3,巡回观察,积极提示,及时讲评,有机调整.

4,利用语言进行激励,提示,,指导学生体验正确的技术动作,及时点评. 5,激励学生积极参与,身心体验技术动作,控制节奏组织练习. 6,对于学生完成练习的情况作出点评,传授相关的羽毛球知识. 四,组织和练习形式 1,分解练习 2,连贯练习 3,有球定点练习 4,有球移动练习

要求:深刻体会动作要领,能够尽量连贯,成功击球3次

整 理 小 结

调整并集合队伍. 放松练习并小结. 整理并收放器械. 师生道别,下课

1,指挥放松与身心调整.

2,主持讲评:从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况. 3,对上述问题,提出改进意见及课外作业. 组织:

要求:身心放松,认真反馈. 平均心率 110次/分 练习密度 55%

课后摘记 运动强度 中等 心理负荷 良