语文版九年级周练测评卷第20周

(语文版) 九年级周练测评卷（第20周）

（学习目标：《与妻书》《诗词六首》）

满分120分 考试时间120分钟

一、积累运用（28分）

1. 古诗文默写。（8分）

（1）蒹葭萋萋， 。

（2） ，谁家新燕啄春泥。

（3）求之不得， 。优哉游哉， 。

（4） ， ，是离愁。

（5）《江城子•密州出猎》中表达作者杀敌报国愿望的句子 ， ， 。

（6）《钱塘湖春行》中点明诗人游览的地点和季节的诗句是 ， 。

2. 给下面句中加点的字注音。（4分）

婉解（ ） 依依旁汝（ ） 当哭相和（ ） 吾尝语曰（ ） ．．．．

嗟乎（ ） 使之肖我（ ） 几家能彀（ ） 卿卿如晤（ ） ．．．．

3. 解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）不能竟书而欲搁笔（ ） （2）故遂忍悲为汝言之（ ） ．．

（3）吾充吾爱汝之心（ ） （4）第以今日事势观之（ ） ．．

（5）吾家后日当甚贫（ ） （6）吾灵尚依依旁汝也（ ） ．．

（7）吾爱汝至（ ） （8）汝可以模拟得之（ ） ．．

4. 解释下列加点字的意义和用法。（4分）

（1）老吾老以及人之老（ ）（ ） ．．

（2）幼吾幼以及人之幼（ ）（ ） ．．

（3）瓜分之日可以死（ ） ．

（4）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（ ） ．

（5）汝幸而偶我（ ） ．

（6）当尽吾意为幸（ ） ．

5. 解释下列词语的古今含义。（4分）

（1）钟情如我辈者，能忍之乎？ ．．

古义： 今义：

（2）吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。

古义： 今义：

6. 翻译下列句子。（4分）

（1）司马春衫，吾不能学太上之忘情也。

（2）试问古来几曾见破镜能重圆？

（3）吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。

（4）吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！

二、课内阅读实践（16分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7. 说说这首诗描写了一幅怎样的景象。（2分）

8. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”点明是在早春，请写出你所知道的其它关于“花”或“草”的描绘早春的完整诗句。（2分）

9. 这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）

与妻书

汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？①吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与（汝）并肩携手，低低切切，②何事不语？何情不诉？ 及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉！③嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。

10. 用现代汉语解释下列句子。（2分）

① 与使吾先死也，无宁汝先吾而死。

② 吾亦既许汝矣。

11. 作者在这段文字中，回忆的都是什么时候的往事？（2分）

12. 用简明的语言说说作者回忆了哪三方面的往事？表达了作者怎样的思想感情？（2分）

13. 画线的三个句子表达了作者强烈的思想感情，结合内容，任选两句作简要分析。（2分）

14. 如果林觉民事先将自己的行动告诉妻子，你觉得结果会怎样呢？请结合课文做合理想象。（2分）

三、课外阅读探究（18分）

仰望母亲

太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。

母亲忽然说：“我听见收音杌里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”

我愣愣地看者母亲。

母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬。

我不知该怎么接母亲的话茬。

母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”

母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲巳不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。

我放下满是泡沫的衣服，望者母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也是答应我，这话，请你从此不要再说！千万，千万！你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活着！一天又一天，一年又一年……”

母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。”

我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。

心思，早已不在洗衣了。

罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早已离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。

而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。

母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁挣，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”·……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。

孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁旁静；知孝乐，仁孝寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母杀。这样的母亲，我如何写得了。

史铁生在《我与地坛》中写道：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读刭这里，心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氲让我去联想，去感触。

我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望者她——我不能不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌着，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得蠃弱而又坚强。

寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。

（根据2008年3月7日《浙江日报》徐卫卫《仰望母亲》改写）

15. 结合上下文说说下列句中加点词的妙处。（4分）

（1）母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。 ．．

（2）你看外面的太阳，你一定要晴朗地活者！．．

16. “这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义？（3分）

17. 仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理变化。（4分）

18. 文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。（4分）

【示例】材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。

分析：运用这一材料，写出了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。

19. 请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题？（3分）

四、综合性学习（8分）

20. 《滨海晚报》社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面3项内容。

（1）用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞手法）（3分）

（2）为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（3分）

（3）对这次活动的具体安排提出两条建议。（2分）

五、作文（50分）

21. 请以“脚步”为标题，或自拟一个含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。

第20周参考答案

1. （1）白露未睎。（2）几处早莺争暖树（3）寤寐思服，辗转反侧。（4）剪不断，理还乱。

（5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！（6）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

2.w ón bàng hè yù jiē xiào gòu wù

3. 完毕；抑制，克制；扩充，发扬；但，但是；将，将要；依傍，依靠；极，到了极点；揣摩，体会。

4. （1）前一个“老”是形容词活用为动词，敬爱；后一个“老”形容词活用为名词，老人。

（2）前一个“幼”是形容词活用为动词，爱护；后一个“幼”形容词活用为名词，小孩。

（3）名词作状语，像切瓜一样。（4）形容词的意动用法，对„„感到快乐。（5）名词活用为动词，嫁给。（6）形容词的使动用法，使„„竭尽。

5. （1）古义：感情丰富；今义：指（对爱情）感情专注。（2）古义：志同道合的人；今义：人们惯用的彼此之间的称呼。

6. （1）江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掉感情啊。（2）试问自古以来什么时候曾见过破镜能重圆的？（3）我在九泉之下远远地听到你的哭声，应当也用哭声相应和。（4）我有幸娶到你，可又为什么不幸生在今天的中国！

7. 春日郊外，花繁草盛，生机勃勃，春意盎然，景色美丽。或：西湖早春美丽、热闹的景象。

8. 示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

9. 这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。

10. ⑴与其让我先死，不如你比我先死。 ⑵ 我也已经答应了你。

11. 四五年前某夕；初婚三四个月；六七年前；前十余日。

12. ①难舍难分②深深的爱恋③内心的矛盾痛苦之情

13. 担心自己死后妻子受不了；夫妻间的亲密情谊；离别时的内心痛苦

14. 略、

15. （1）指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。（2）指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。

16. 世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。

17. 作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。 ′

18. 参考示例1：罗曼·加里的《我的母亲独一元二》。运用这一材料，对比引出“我”的感受和自已的母亲同样是独一无二的。示例2：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。

19. 第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。

20. （1）参考示例一：了解家乡自然环境，感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是——一名文学青年参加“母亲河溯源”活动的心愿。参考示例二：我是青龙河畔一棵小树，渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家乡的文化乳汁。请允许我参加“母亲河溯源”活动吧！（2）参考示例一：追溯青龙源头活水，探寻家乡历史文化。示例二：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。（3）示例：（1）建议这次活动多走访青龙河沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散的历史资料。（2）建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡。

21. 略