范文无忧网二年级语文上册教学设计
贺年片
教学目标
1．认识12个字，会写6个字及下列词语：风浪、大海、祖国、贝壳、希望。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．通过朗读诗歌，引导学生体会课文表达的美好祝愿。
教学重点、难点
1.通过朗读诗歌，引导学生体会课文表达的美好祝愿。
2．识字和写字。
教学方法：引导点拨
课前准备：课件
教学时间：两课时
教学过程
第一课时
一、知识链接 预习导航
1.课前播放歌曲《新年好》。
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2.课前播放的是什么歌曲？每到新年我们都要相互祝福，你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋 友表达自己的祝愿呢?（打电话、发电子邮件、写送 贺年片等。）今天，我们就来学习一首叫《贺年片》的小诗，板书课题。
二 、检测预习 了解学情
1．自由读课文，要求：
（1）把句子读通顺，读正确。
（2）把预习中画出的生字想办法记住它。
三、合作交流 解惑生成
1.同桌合作读课后生字表中的生字。
2. 小组内分小节试读。
四、课堂练习 盘点收获
1．课件出示去掉拼音的生字词。（指名读——领读——赛读）
2．“开火车”读。课件出示单独的生字。
五、布置作业 拓展延伸
同学们识字的本领可真大，那课文读得怎么样？课后试着读一读，下节课老师请4名同学接读。
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第二课时
一、知识链接 预习导航
出示字词，指名认读。
二 、检测预习 了解学情
1.请4名同学接读课文，注意把句子读通顺，读正确。其他同学认真听，边听思考：这篇课文写了谁送给我们什么贺年片？
2. 指名学生回答，课件出示不同的贺年片。
三、合作交流 解惑生成
这就是大自然送给我们的贺年片，你最喜欢哪一张？在课文中找到所在的小节读一读，再自己说说为什么喜欢。
1．学生自由读所选的小节，并练习说。
2．交流汇报：
绿色的贺年片：
（1）你喜欢哪张贺年片？你读给同学们听听，你说说为什么喜欢？
（2）森林祝愿我们什么？指名读祝愿的话。
（3）谁来扮演森林爷爷？你是谁？你祝愿孩子们什么？真佩服你，你的表演能力很强呢！
（4）森林爷爷祝愿我们身体健康，心情愉快，你想想它还会祝愿我们什么？谁来再扮演森林爷爷，你 - 3 - 二次复备
还祝愿我们什么？（孩子们，我还要祝愿你们多 学知识，为国家做贡献。）
（5）教师（我是谁？）。教师范读。
（6）你们收到我的祝愿想说点什么？带着这种高兴的心情，再读一读这一段。
白色的贺年片：
（1）你哪张贺年片？你读给同学们听听，说说你为什么喜欢这张贺年片?
（2）想不想当白鸽到蓝天飞上飞翔？听，蓝天阿姨呼唤我们呢？（喂，孩子们，把白云当作翅膀，到我的怀抱里来自由飞翔吧！）
（3）可爱的白鸽们，你看到了什么？孩子们继续往前飞，你又看到了什么？勇敢的白鸽们我们往高处飞，你还看到了什么？
（4）孩子们，我们飞得多自由，多快乐，你现在有什么想法？
（5）来，咱们一起把这种快乐读出来吧！（师生分角色读。）
（6）小结：同学们，飞上蓝天，已不是梦想，只要我们多学知识，多学本领，我们就一定能在蓝天上自由翱翔！
蓝色的贺年片：
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（1）你喜欢哪张贺年片？你也读给同学们听听， 说说为什么喜欢？
（2）你知道大海中有哪些宝藏？（教师补充：在浩瀚无边的大海中，蕴藏这无穷无尽的动物、植物和矿产，仅仅目前已经发现的动物就有十五万多种，能做成食品和药品的藻类植物也有一万多种，更重要的是海底还有丰富的煤、石油、天然气等。）
（3）你想去大海收获宝藏？好，就把这枚贝壳变成小船，你就是驾驶小船去寻找宝藏的人，即将出发，面对着风浪，你怕吗？（你就带着这种自信，读一读最后三行。）谁还有迎战困难，胜困难的决心？
（4）勇敢的男孩子准备出发（男生读），自信的女孩子，准备出发。（男女分角色读。）
（5）小结：你们都是勇敢自信的孩子，老师相信，众多的宝藏属于你们。
红色的贺年片：
（1）这张红色的贺年片谁喜欢？你读给同学听听？说说为什么喜欢？
（2）我们穿过时光隧道，二十多年过去了，咦，你们都长大了，想想你是谁？（我是教师。）你在做什么？你为国家做了这么贡献呢，祖国人民感谢，听了我的赞美，你心情怎么样？你就带着这种感受读一 - 5 - 二次复备
读最后三行。
（3）你是谁？（科学家）你在搞什么研究？祖国因为有你感到骄傲，我也感到自豪，来，你也读一读最后三行，让同学们也分享你的快乐。）
（4）我们一起自豪地读一读，感受奉献的快乐？
四、课堂练习 盘点收获
根据课文内容填空。
森林送给我们的贺年片是 色，祝愿我 。
蓝天送给我们的贺年片是 色，祝愿我 。
大海送给我们的贺年片是 色，祝愿我 。
太阳送给我们的贺年片是 色，祝愿我 。
五、布置作业 拓展延伸
1．想一想，我们还会收到哪些贺年片？让我们也做一个小诗人，看大屏幕。（课件出示练习并出现图片）
_______________的贺年片，是_____________送给我的。那是___________________。_________________祝愿我，_______________________，
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_______________________。
2．课外制作一张贺年卡送给你的好朋友。
六、课堂小结 升华情感
1．小结：孩子们，大自然是神奇而美丽的，森林祝愿我们快乐成长，蓝天呼唤我们自由飞翔，大海嘱咐我们收获宝藏，太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的小诗。咱们合作吟诵吧！
2．配乐吟诵。
板书设计
贺年片
森林：绿色 → 茁壮成长 蓝天：白色 →飞翔的白鸽
大海：蓝色 →收获宝藏
太阳：红色 →奉献智慧
教学后记：
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