范文无忧网幼儿园大三班2015～2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题一：准备上小学啦
主题目标
1．知道自己快要上小学了，要养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。
2．在幼儿园的最后一学期，能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。
3．喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。
4．能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。
5．能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。
6．愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。
7．书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。
8．精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。
9．学做新操，动作正确、有力，熟悉新的晨间户外活动场地和运动器械。
周次
第一周
集体活动
1．社会：元宵节
2．数学：有趣的数字
3．体育：学新操
4．健康：明亮的眼睛
5．音乐：最后一学期
区域活动
角色区
娃娃家；医院
美工区
元宵花灯会；元宵圆圆；红彤彤的年
益智区
生活中的数字；上学去；这是什么节日
小舞台
小猫钓鱼
科学区
提供螺丝拼花玩具（如百变车）、小工具，供幼儿玩拆装游戏。
阅读区
小猫钓鱼；我们的名字；红彤彤的年
阅读活动
小猫钓鱼、胆小先生、爱画画的公主
户外体育游戏
丢手绢、狡猾的狐狸、学新操
生活活动
根据需要设计活动区的摆放位置，制定规则，设计标志。
日常活动
1. 与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志。
2.请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。
环境创设
1．让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置"快乐的寒假"专栏。
2．与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品，布置灯展和"快乐的元宵节"专栏，参观或参加本地区（或社区）的庆元宵节活动。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015～2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题一：准备上小学啦
主题目标
1．知道自己快要上小学了，要养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。
2．在幼儿园的最后一学期，能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。
3．喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。
4．能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。
5．能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。
6．愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。
7．书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。
8．精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。
9．学做新操，动作正确、有力，熟悉新的晨间户外活动场地和运动器械。
周次
第二周
集体活动
1．语言：小熊图书馆
2．数学：一周有七天
3．社会：欢迎小学生
4．健康：火灾逃生
5．美工：小书签
区域活动
角色区
娃娃家；医院；蜗牛点心店
美工区
成长周记；小熊图书馆
益智区
一周有七天；数一数、填一填；成长周记
科学区
百变车
阅读区
小猫钓鱼；我们的名字；参观小学
小舞台
小猫钓鱼
阅读活动
踢拖踢拖小拖鞋、我的名字克美美、菊花丽桑丝、会动的大石头
户外体育游戏
桃花朵朵开、站圈、学新操
生活活动
愉快主动地接受晨检，按学号插好自己的晨检牌。户外活动时不追逐搞打，正确使用活动器械，不争抢，活动后将器械归类收放整齐。
日常活动
1. 与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志。
2. 提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示。引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。
3. 请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。
环境创设
1. 让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置"快乐的寒假"专栏。
2 与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品，布置灯展和"快乐的元宵节"专栏，参观或参加本地区（或社区）的庆元宵节活动。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015～2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题二：小问号
主题目标
1. 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。
2. 能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。
3. 体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
4. 尝试自选材料自制打击乐器，体验与教师、同伴合作演奏带来的快乐。
5. 能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
6. 学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。 周次
第一周
集体活动
1．语言：我班有个小问号
2．数学：二等分和四等分
3．音乐：为什么
4．体育：小问号探宝
5．美术：我给妈妈照张相
区域活动
美工区
我的问题；水墨画
益智区
分蛋糕；照样子画一画；看图，说一说；
科学区
工具用处大；人们怎样传递消息
阅读区
十万个为什么
建构区
能用积木建造各种机器人，并给它们命名，讲述不同的用途。
小舞台
配乐伴奏
阅读活动
什么，为什么，怎么样、会变的月亮、鲁班造伞
户外体育游戏
丢手绢、狡猾的狐狸、学新操
生活活动
有序放置自己的物品。
日常活动
1. 利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
2. 请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。
3. 请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带领孩子一起到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。
环境创设
1. 创设墙饰"我的问题"，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。
2. 布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。
3. 在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣，提供相应的资料（图片、书刊、音像资料等）。
4. 创设科学角，提供有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿探索。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015～2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题二：小问号
主题目标
1. 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。
2. 能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。
3. 体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
4. 尝试自选材料自制打击乐器，体验与教师、同伴合作演奏带来的快乐。
5. 能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
6. 学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。 周次
第二周
集体活动
1．综合：鲁班的故事
2．数学：打保龄球
3．科学：磁铁的秘密
4．健康：没有斑马线的马路
5．美术：我的问题
区域活动
美工区
徐悲鸿的马；水墨画
益智区
8的组合；圈一圈，涂一涂；
科学区
磁铁的秘密；工具用处大。
阅读区
十万个为什么；科学家的故事
建构区
机器人
小舞台
配乐伴奏
阅读活动
弟弟看星空、七只小猴去旅行、苹果落地的联想、城里老鼠和乡下老鼠
户外体育游戏
拍手背、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、瞎子摸拐子
生活活动
能积极主动地参加劳动，学习折叠小被子，做事有条理。
日常活动
1. 利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
2. 请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。
3. 请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带领孩子一起到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。
环境创设
1. 创设墙饰"我的问题"，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。
2. 布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。
3. 在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣，提供相应的资料（图片、书刊、音像资料等）。
4. 创设科学角，提供有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿探索。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015～2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题二：小问号
主题目标
1. 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。
2. 能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。
3. 体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
4. 尝试自选材料自制打击乐器，体验与教师、同伴合作演奏带来的快乐。
5. 能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。
6. 学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练习"8"的不同分解方式及加减运算。
周次
第三周
集体活动
1．语言：大自然的话
2．数学：比一比，算一算
3．科学：制作不倒翁
4．体育：神秘宇宙
5．音乐：我和星星打电话
区域活动
美工区
1．齐白石的虾
2. 制作不倒翁
益智区
数一数；工具用处大
科学区
1. 提供乒乓球、塑料球、蛋壳、油泥、圆形瓶盖、纸、胶水等，尝试用不同的材料制作不倒翁，体验制作的乐趣。
2. 小发明展览会
阅读区
提供《十万个为什么》的图书或碟片以及各种有关科学家发明创造的故事，让幼儿根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩大幼儿的知识面。
建构区
能用积木建造各种机器人，并给它们命名，讲述不同的用途。
小舞台
小舞台利用生活中的废旧物（快餐面碗盒、可乐瓶中装上沙粒）、小盒、积木、木棒以及自选材料，为熟悉的乐曲配乐伴奏。
阅读活动
科学家的故事、苏和的白马、小蛇散步、最奇妙的蛋
户外体育游戏
小问号探宝、摸小脚、揪尾巴
生活活动
安全使用筷子，吃饭时不乱玩筷子，不把筷子咬在嘴里，或插进鼻孔里。
日常活动
1. 利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
2. 请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。
3. 请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带领孩子一起到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。
环境创设
1. 创设墙饰"我的问题"，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。
2. 布置"小问号"栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。
3. 在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣，提供相应的资料（图片、书刊、音像资料等）。
4. 创设科学角，提供有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿探索。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015～2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题三：我们在春天里
主题目标
1. 感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。
2. 养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。
3. 积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。
4. 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。
5. 会运用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。
6. 用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功与快乐感。
周次
第一周
集体活动
1．语言：桃树下的小白兔
2．数学：实物填补数
3．健康：扭伤后怎么办
4．美术：春天到了
5．音乐：柳树姑娘
区域活动
生活区
织网
阅读区
春天；自制"小蝌蚪找妈妈"的图书
美工区
风筝装饰；绘画：春天可以干什么
科学区
昆虫标本；植物观察记录；气象记录
益智区
实物填补数；用线连得数；看分合式写算式；
小舞台
桃树下的小白兔；昆虫大联欢
阅读活动
小桃仁、小蝌蚪找妈妈、蒲公英
户外体育游戏
丢手绢、狡猾的狐狸、学新操
生活活动
不带危险品、零食或穿不利用活动的衣服、鞋子入园，知道将自己的物品放在指定地方。 日常活动
1. 引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，
饲养小蝌蚪和蚕等。
2. 充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。
环境创设
1. 随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。
2. 提供布、针、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关"春天"的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。
3. 更换"家长园地"的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理。
成长档案
课题研究