范文无忧网安全管理07打印
1人所接触的能量的大小、接触时间长短、接触的频率、力量的集中程度，受伤害部位及屏障设置的早晚等。
1安全是：狭义：安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损失或损坏或环境危害的条件；广义：生命即安全，人的健康、舒适、愉快乃至幸福。安全是指人的在外界不利因素下，使人的躯体及其生理功能免受损伤、毒害或威胁，以及使人的心理不感到惊恐、危机或害怕，并使人健康舒适和高效能的进行生产、生活、参与各种社会活动；
2安全四个阶段：无知的安全认识阶段, 局部安全人士阶段, 系统安全认识阶段, 现阶段：创立安全科学，并应用.
3安全基本特征: 安全的必要性和普遍性、随机性、相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性潜隐性.
4管理的基本原理：系统原理（整分合、反馈、封闭、动态相关性原则）、人本原理（能级、动力、激励原则）、预防原理（偶然损失、因果关系、“3E ”、 本质安全化原则）、强制原理（安全第一、监督原则）。
5系统，就是由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成，具有特定的功能，并处于一定环境中的有机整体。
5安全管理：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。安全管理：就是利用管理的活动，将事故预防、应急措施与保险补偿三种手段有机地结合在一起，以达到保障安全的目的。
6第一类危险源：系统中存在的可能发生意外释放的能量或危险物质。第二类危险源：导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素称作第二类危险源。
7关系：第一类的存在是事故发生的前提，第二类是第一类导致事故的必要条件。第一类危险源决定事故后果的严重程度，第二类危险源出现的难易决定事故发生的可能性的大小。两类危险源共同决定危险源的危险性。
8单元：指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属于一个工厂的且边缘距离小于500米的几个（套）生产装置、设施或场所。临界量：指对于某种或某类危险物质规定的数量，若单元中物质数量等于或超过该数量，则该单元定为重大危险源。
9安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会.
9安全的纵向分类：安全物质类、社会类、系统类、人体类；横向：工程技术层次（安全工程）、技术科学（安全工程学）、基础科学（安全学）、马克思主义哲学（安全观）。 9人的属性（是自然属性与社会属性的统一、个性与群体性的统一、自觉能动性和受动性的统一、社会性是人的本质属性）：人的自然属性（安全运动中那些与自然界物质及其运动规律相联系的现象和过程）、人的社会属性。
10事故的直接原因（人的不安全行为和物的不安全状态），即直接导致事故发生的原因，又称一次原因。事故的间接原因是指使事故的直接原因得以产生和存在的原因。
11事故隐患是指潜藏的不安全因素。风险是通过事故现象和损失事件表现出来的。损害是指造成任何人不可剥夺的权利的损害，而这种损害是由于技术上的应用而产生的化学或物理效应。未遂事故，是指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。二次事故，是指由外部事件或事故引发的事故。虽未外部包括自然灾害在内的与本系统无直接关联的事件。工伤事故是在生产区域中发生的和生产有关的
伤亡事故。
12事故的基本特性：普遍性、随机性、必然性、因果相关性、突变性、潜伏性、危害性、可预防性、规律性
13事故致因理论：事故倾向论、海因里希因模型、瑟利模型 、能量转移论、轨迹交叉论、综合论。事故原因分析：技术原因：教育原因：身体原因：精神原因：管理原因:社会及历史原因。事故统计与分析事故统计方法：柱状图、事故发生趋势图、伤亡事故管理图。 14因果继承关系，多层次连锁关系：基础原因——二次原因（间接原因）——一次原因（直接原因）——事故——损失。事故因果关系：集中型、连锁型、复合型。
15事故统计中的经济损失地统计：直接经济损失（医疗费、丧葬及抚恤费、补助及救济费用，歇工工资；善后处理费用、财产损失价值）间接经济损失（停产减产损失价值、工作损失价值、资源损失价值、处理环境污染费用、补充新职工的培训费等）。
16安全管事指在一定的时代背景下，人们围绕如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识。安全观：早期安全观——宿命安全观、安全观的发展阶段——知命安全观、安全观——系统安全观、大安全观——人类安全。
17“四不放过”原则：事故原因未查明不放过；责任人未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员未受到教育不放过。
17事故预防：采用技术和管理的手段使事故不发生。事故控制：通过采用技术和管理的手段，使事故发生后不造成严重后果或使损失尽可能减小。
18安全技术对策是以工程技术手段解决安全问题，预防事故的发生以及减少事故造成的伤害和损失，是预防和控制事故的最佳安全措施。基本原则：防止人失误的能力、对人失误后果的控制能力、防止故障传递的能力、失误或故障导致事故的难易、承受能量释放的能力、防止能量蓄集的能力。预防事故的安全技术：控制能量，危险最小化设计（通过设计消除危险、降低危险严重性），隔离，闭锁、锁定、联锁，故障安全设计（故障-安全消极设计
、积极设计、工作设计），故障最小化（降低故障率和实施安全监控。浴盆：初期、随机、磨损故障），告警（标志：禁止、警告、指令、提示标志）。红蓝黄绿。
19本质安全：不从外部采取附加的安全装置和设备，而是依靠自身的安全设计，进行本质方面的改善，即使发生故障或误操作，设备和系统仍能保证安全。
20减少和避免事故损失的安全技术：隔离，个体防护，能量缓冲装置，薄弱环节，逃逸、避难与营救。
21安全教育对策主要使人知道，在哪里存在危险源、如何导致事故、事故的可能性和严重程度如何，对于可能的危险应该怎么做。 安全教育，包括安全教育（学校教育、媒体宣传、政策向导等）和安全培训。三级安全教育：厂级教育、车间教育、班组教育。五新作业安全教育：新工艺、新技术、新设备、新材料、新产品
22安全教育内容（三部曲：知、会、态度）：安全态度教育（思想、态度教育）、安全知识教育（安全管理知识、安全技术知识）、安全技能教育。安全教育形式：广告式、演讲会议讨论、竞赛、声像、文艺演出式、学校正规教学。
23安全教育对象：各级管理人员（高风险单位≥48学时/年；再培训≥16学时/年。其他单位≥24学时/年；再培训≥8学时/年。）、生产岗位职工安全教育。
24提高安全教育注意事项：领导者要重视安全教育，安全教育要注重效果，重视初始学习，注意巩固，与企业安全文化建设相结合。
25安全管理对策：安全管理三手段包括安全检查、安全审查、安全评价。
26 安全检查内容：查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。安全检查方式：按
性质（一般性、专业性、季节性、节假日前后），按方式（定期、连续、突击、特种），按手段（一起测量、照相摄影、肉眼观察、口头询问）。
27安全审查：“三同时 ” 审查验收制度为建设项目中职业安全与卫生技术措施和设施，应与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。包括：可行性研究审查、初步设计审查、竣工验收审查。
28安全评价：采用系统科学的方法辩识系统存在的危险因素，并根据其事故风险的大小采取相应的安全措施，以达到实现系统安全的目的。
29安全目标管理特点：目的性、分权性、民主性。安全目标管理步骤：目标制定、目标实施、成果评价、实行奖惩制定、新目标。
30我国安全生产工作体制的基本体制为：国家监察、地方监管、企业负责。国家与行政管理部门之间是综合监管和行业监管；中央政府与地方政府之间是国家监管与地方监管；政府与企业之间是政府监管与企业管理。
31安全监察的基本职能：实行监察、反馈信息。主要内容：对新建工程的监察，对新制造设备、产品的监察(安全认证制度)7类，特种设备的监察，职业危害作业场所，特殊人员。工作程序：检查、处理、惩罚。
32安全规章制度的制定流程：起草、会签、审核、签发、发布。
32建立安全生产责任制的总要求：横向（部门）到边，纵向（人员）到底。
33安全生产五要素：安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。
34安全生产管理五大制度：安全生产责任制、安全技术措施计划制度、安全生产教育制度、安全生产检查制度、伤亡事故的调查和处理。
35“三违”行为：违章指挥、违章操作和违反劳动纪律。
36“三证”“一标志”：生产许可证、产品合格证、安全鉴定证，安全标志。“三会”：会检查护品的可靠性，会正确使用户品，会正确维护保养护品。
37紧急情况特点：偶然性，必然性，突发性，后果易猝变、激化和放大，应急行动复杂性。
38应急管理四步骤：预防、响应、准备、恢复。
39对预案提出要求的法律：《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国职业病防治法》。
40评审准则：完整、准确、实用、可读、符合、兼容性。
41参演人员：演习、控制、模拟、评价、观摩人员。
42应急演习过程：策划与准备、演习实施、演习总结。