第九课 我们崇尚公平

第九课 我们崇尚公平

9.1 公平是社会稳定的“天平”

1、什么是公平？（1）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。（2）人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。P100-101

2、如何理解公平？//对于公平的理解众说纷纭，你对公平是怎么理解的？

（1）公平是社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。P100（2）公平是在比较中产生的。公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。P101（3）公平是相对的。公平总是受到一定条件的制约，绝对的公平是不存在的。P103

3、失去公平的严重后果（危害）//如果人们受到不公平待遇，会带来怎样的后果？

人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。P102

4、为什么要维护社会公平？//（实现社会公平对社会稳定和发展有何重要意义？）//请你谈谈为什么要促进社会公平。

（1）公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提，公平是社会的稳定器。P99社会稳定和发展需要公平。P101

（2）只有公平才能使人们稳定持久地进行合作，保持社会长治久安。P102

（3）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。P102

5、拓展：生活中存在哪些不公平现象？会有什么危害？//你认为社会生活中哪些事情是不公平的？

（1）不公平现象：经济生活中以假充真，以次充好；工资收入差距悬殊；城乡教育资源分配不合理；以权谋私；就业分配的性别歧视等。

（2）危害：见上面第3题。

9.2 维护社会公平

1、如何理解（认识）公平的相对性？

公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。P103

2、如何理智面对（正确对待）社会生活中的不公平现象？//（正确做法？）//假如你也遇到类似不公平的现象，应该如何对待？

（1）当不公平现象发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。P104

（2）当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈时、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。P104

（3）当见到不公平现象时，我们要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。P105

让我们正确认识和对待公平问题，增强公平意识，为实现社会公平，履行我们的职责，贡献自己的力量。P99

3、哪些因素制约人们对公平与否的判断？//是什么影响着他们对公平与否的判断？他们该如何面对？ 公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。P104

4、为什么要树立公平合作的意识？（为什么要公平地合作？/为什么说以公平为基础的合作才是良好的合作？）P106

（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。

（2）公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

5、怎样实现（做到）公平合作？//我们应该怎样树立公平合作意识？/如何在公平基础上合作？//请谈谈你对合作与公平的理解。

以公平为基础的合作才是良好的合作。为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。P106

6、如何才能实现和维护社会公平？

（1）自觉树立公平合作意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。P106

（2）崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。P105

（3）增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。P104

7、拓展：怎样从根本上解决不公平现象（怎样才能保障和促进社会公平）？ 社会的公平需要正义的制度来支持和保障。要不断建立和完善正义的制度，来支持和保障社会公平。

8、拓展：近年来党和政府为实现社会公平采取了哪些措施？并谈谈这样做有何重要意义？

（1）措施：取消农业税；实行“两免一补”政策；在农村全面建立最低生活保障制度；积极推行新型农村合作医疗制度；加强财税政策支持，建立健全经济适用房和廉租房制度等。

（2）意义：能为每个社会成员提供平等的权利和机会；有利于实现社会公平；有利于社会稳定和发展；有利于推动社会的和谐运转。

9、拓展：关于公平的宣传标语或活动主题。

如：公平是社会的稳定器；公平是社会稳定的天平；社会稳定和发展需要公平；崇尚公平，主持公道等。

10、拓展：日常生活中与他人公平合作的表现。

（1）在家庭中，父母辛勤工作，为我们的生活和成长付出金钱、时间和精力，我们关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务，是公平合作的表现。

（2）在学校中，老师为我们的学习和成长呕心沥血，默默奉献，我们尊敬老师、遵守学校纪律，努力完成学习任务，是公平合作的表现。

（3）同学之间互相学习，互相帮助，共同进步，是公平合作的表现。

（4）在社会中，积极参与社会活动，团结合作，尊重他人劳动，自觉承担责任，是公平合作的表现。

11、拓展：为创建公平的班集体或校园环境出谋划策。

①树立公平合作意识，每个人都承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。②制定能体现公平的规章制度并严格执行，开设意见箱，鼓励学生为班级、学校的建设提建议。③老师平等对待学生，尊重学生的见解，不体罚学生，不歧视成绩较差的学生。④在校园中遵守制度和规则，尊敬师长，不以强凌弱，学习中互惠合作等。

第十课 我们维护正义

10.1 正义是人类良知的“声音”

1、为什么正义是人类良知的“声音”？

如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。P108

2、例举生活中的正义？

我们都愿意生活在正义中。被欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣冤申诉；被侵权了，有法律制裁侵权者；有困难了，有人伸出援助之手„„实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。P108

3、如何正确认识正义？

（1）我们都愿意生活在正义中。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。P108

（2）实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。P108

（3）正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。P109

（4）制度的正义就在于它是为所有社会成员的利益而制定的。P109

4、什么是正义的行为？什么是非正义的行为？（如何辨别正义和非正义行为？） 在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。P109

5、正义要求我们怎么做？

正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。P109

6、正义的制度有何作用？

（1）公平的对待，必须有正义的制度来保证。P109

（2）制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也要受到制度和规则的约束。如果没有正义制度和规则的支持，就难以实现社会公平。P109~110

（3）我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。P110

[7、为什么社会发展需要正义？（为什么要维护正义？）（正义对社会的重要性——划线内容）

（1）期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。P108

（2）社会发展需要正义。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。P110

（3）没有正义的制度就没有真正的公平。正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。P111

（4）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，那么，社会的大厦就会土崩瓦解。P111

8、正义和正义制度的作用：

我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。P110

9、为什么没有正义的制度就没有真正的公平（正义与公平的关系怎样？/社会正义或正义制度与社会公平是什么关系？）

（1）公正的对待，必须有正义的制度来保证。P109如果没有正义制度和规则的支持，就难以实现社会公平。P110

（2）当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。没有正义的制度就没有真正的公平。P111

10、拓展：正义和非正义的行为表现有哪些？（举例）//例举学校生活和社会生活中的正义行为和非正义行为。

（1）正义行为：如见义勇为，打黑除恶，惩治腐败等。

（2）非正义行为：如恃强凌弱，暴力伤害，以权谋私，考试舞弊，哄抬物价等。

11、拓展：体现正义的相关制度。（我国相关制度体现了正义（举例））（P111“相关链接”）

（1）城市居民最低生活保障制度、新型农村社会养老保险制度等社会保障制度。

（2）法律援助制度等司法救济制度。（3）对高消费征收高消费税。（4）见义勇为奖励制度。

10.2 自觉维护正义

1、为什么要遵守（维护）社会规则和程序？

正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序，就是在维护正义。P112

2、正义和正义制度对我们社会成员的要求是什么？

（1）正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。P109

（2）正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。P112

3、为什么对非正义行为不能选择消极的态度？（非正义行为有哪些危害？） 非正义的行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。面对非正义行为，如果选择消极的态度，就会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅仅是某一个人的利益。P113

4、正义感的表现（具体内容）是什么？

（1）一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。（2）面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。P114

5、为什么要做一个有正义感的人？P114

（1）我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。

（2）有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。

6、怎样做一个有正义感的人？//我们青少年如何做一个有正义感的人？

（1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。P115（对有正义感的人的具体行为要求）

（2）做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。P115

（3）我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。P112

7、如何自觉维护社会正义？//你认为应如何自觉维护社会公平正义？

（1）作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。P112

（2）做有正义感的人。我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。P115）

8、拓展：崇尚正直的传统美德的名言。

(1)“宁向直中取，不可曲中求”、(2) “不为五斗米而折腰”、 (3)“达士如弦直，小人似钩曲”、(4)“头可断，腰不可屈”、(5)“多行不义，必自毙”、

(5)“正直是做人的正轨”等。

9、拓展：结合“中国式过马路”等不文明现象，分析说明公民要强化规则意识的必要性。

（1）社会生活离不开规则。公民强化规则意识，自觉遵纪守法，才能维护正常的社会秩序，保障自己和他人的合法权益。

（2）守法是公民基本道德规范的重要内容。公民自觉履行遵纪守法的法定义务、道德义务，是承担对他人、对社会道德责任的表现，有利于培育社会的文明道德风尚，树立良好的国家和民族形象。

（3）有正义感是做人应具有的优良品德。作为社会成员，自觉遵守社会规则，是尊重社会、尊重他人的表现，是以实际行动维护正义，能让我们的生活更安全、更温暖。

10、拓展：国家表彰见义勇为英雄模范有何意义？

表彰见义勇为英雄模范，有利于弘扬见义勇为精神，营造见义勇为的氛围，引导和激励更多的人加入到见义勇为的行列；有利于弘扬社会正气，促进社会和谐。

[第四单元基本观点]

1、公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。P100

2、公平总是相对的。公平总受到一定社会条件的制约， 绝对的公平是不存在的。P103

3、公平能保证合作稳定、持久地进行，是良好合作的前提。P99、102

4、公平是社会稳定和发展的需要。P101

5、公平是正义的前提，正义是公平的保障。P111

6、正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。P109

7、制度的正义性就在于它是为维护所有社会成员的利益制定的。P109

8、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。P108

9、作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。P115