百分数导学案

百分数的应用（一）导学案

导学设计

一、复习回顾

1、什么是百分数？表示的含义是什么？（）

2、分数、小数和百分数之间的转化：

0.1= ()=( )% 7

=( )%=( )

（小数）

()=( )(小数) 50%=

3、按要求列式，并说说谁是单位“1”

1)A 是B 的几分之几? _________________单位“1”是__________

2)A 占B 的几分之几? _________________单位“1”是__________

3)A 比B 多几分之几? _________________单位“1”是__________

4)B 比A 多几分之几? _________________单位“1”是__________

5)A 比B 少几分之几? _________________单位“1”是__________

6)B 比A 少几分之几? _________________单位“1”是__________

二、学习新知

从上述已知条件中，你可以提取哪些信息，而根据这些信息你又可以提出什么关于百分数的问题呢？（至少3个）

问题：

1、

2、

3、

三、巩固练习

1. 红星乡原计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几？

（1）画图表示实际造林比原计划多百分之几？

（2）列式解决问题。

（3）原计划造林比实际造林少百分之几？画一画，算一算。

（1）（2）

（3）

2、根据问句，先说谁是单位“1”，并列式但不计算。

(1)男工人数比女工多百分之几?

(2)今年每公顷的小麦产量比去年增产百分之几?

(3)汽车速度比火车速度慢百分之几?

(4)红花朵数比黄花朵数少百分之几?

四、学习小结：

求一个数比另一个数增加或减少百分之几的应用题的方法：