范文无忧网精选范文:“五年级体育计划”体育工作计划(共2篇)新的学期开始了，为了开展良好的
教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本
学期的教学计划。一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。2.学习基础知识，
学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习
方式。二、学生基本情况分析：五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积
极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期
应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增
强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本
学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力，
教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养
学生集体协作意识和配合能力。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展
学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，
发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。体操和技巧
进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、
协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，
安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的
兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁
的优良品质。四、教学研究内容：1.教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，
加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，
在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学
中培养学生创新能力”3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物***
十至十五快速跑***十六至二十跳高***五、教学措施、教学进度与教学时间安排1.全体学生
要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，认真听讲，积极
学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、
综合、拓展、创新”研究。5.教师处处以身作则，为人师表。周次节次教材内容备注一1你
知道怎样才能跑的快吗理论21.队列练习2.双人操3.高抬腿跑二31.单手向前推实心球2.立
定跳远3.游戏：《立定跳远接力比赛》41.高抬腿跑、后蹬跑2.走跑交替3.游戏：《背拉对抗》
三51.武术操2.后蹬跑3.跳短绳比赛61.斜身引体2.跳短绳3.走跑交替四71.队列练习2.
单杠：3.游戏：《迎面接力跑》81.武术基本功串联2.跨越式跳高3.游戏：《投活动篮》周次
节次教材内容备注五91.武术基本功串联2.助跑投掷垒球3.游戏：《救护战友》101.助跑投
掷垒球2.障碍赛跑六111.跨越式跳高2.游戏：《看谁投得准》121.步型拳2.跨越式跳高七
131.队列行进间转法2.助跑投掷垒球3.游戏：《小足球运球比赛》141.步型拳2.助跑投掷垒
球3.游戏：《迎面接力跑》八151.跨越式跳高2.400米耐力跑3.游戏：《推人出圈》161.考
核：跨越式跳高2.手脚并用垂直杆3.韵律舞蹈周次节次教材内容备注九17期中检测18期中
检测十191.60米放松跑2.投活动目标3.立卧撑201.考核：50米快速跑2.单杠：3.&n
[“五年级体育计划”体育工作计划(共2篇)]篇一：五年级体育计划
大埔小学五年级体育工作计划
[“五年级体育计划”体育工作计划(共2
篇)] （2006-2007学年
2
2007年3月
3
篇二：五年级体育计划
五年级下体育教学计划
一、指导思想： 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改 革，提高课堂教学质量。
二、教材内容介绍 小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏[“五年级体育计划”体育工作计划(共2篇)]主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
三、教学目的 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
四、教学目标
１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、
自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 ３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。 ４、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
５、培养学生形成活
泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。