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公民意识具体是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，也就是公民自觉地以宪法和法律规定的基本
权利和义务为核心内容，以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为思想来源，把国家主人翁的责任感、使命感和权利义务观融为一体的自我认识。它围绕公民的权利与义务关系，反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范等等。
公民意识表现的主要方面
1. 参与意识
公民的参与意识,主要是指公民作为政治共同体的成员,具有积极参与(包括直接参与和间接参与)公民权力运 行的主人意识,实质上也是一种践行权利的意识。在参与中,公民才能切身体会自己的权利和义务,并逐渐形成理性的参与意识。 2. 监督意识
公民的监督意识正是制约权力机制的思想保障，国家权力受到人民的监督是人民主权原则的核心所在。 3. 责任意识
公民责任是指公民履行与自己的公民身份相适应的责任，公民在遇到有关国家政治和社会利益的问题时,必须自觉维护公共利益,而克服个别自我或本集团的利益与人际关系。
三国志
当你看到这两幅漫画时，也许你只是无奈的叹一句“唉！真是没有公德心呀!”，或者说“这幅漫画画得太夸张了，没有人会这样吧！”。其实，生活中在我们的身边这样的事情是十分普遍的，公民意识不仅仅表现在我们对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，更不仅仅表现在对中国社会主义道路的认同，重要的是我们要有公德心，要讲文明、懂礼貌，虽然看起来好像我们天天在说这些话，然而，真正做到的有几个人呢？
当无人在的的时候，你会不会随手把瓜子壳抛在地上呢？
当你上课的时候，你会不会突然来个电话呢？当你在食堂吃完饭的时候，你会不会随手把用过的餐巾纸放在桌子上不管呢？当整个宿舍都休息的时候，你会不会考虑到大家都在休息而保持安静呢？
其实生活中的点点滴滴都表现着一个人的公民意识，也许你会说，我一个人的公民意识提高了，还有千千万万的人，其实你错了，因为你忘了一句话，“不积小流无以成江河，不积跬步无以至千里”，也许你的行动可以带动一大群人呢？
正如列宁所说“世界不会满足人，人决心以自己的行动改变世界 。”
我相信，只要你努力我努力大家努力，我们的公民意识一定会增强，你说呢？
2010年11月，我组成员为了调查我校学生的公民意识的成度，采访了新疆农业大学的几十名学生，他们分别来自不同的年级， 不同的民族不同的专业，和不同的性别，虽然调查面不是很广，但也能说明一定的问题。
据调查，90%的人认为以下现象存在：
（1）上课接电话
（1） 春运期间，火车站里异常拥挤，
（2）上课迟到
很多人都在候车室里等候，有一位老奶
（3）吃完东西直接把垃圾放在桌子抽屉里
奶正好没有座位，这时一位了年轻人对
（4）在课桌上乱刻乱画
坐在椅子上的小伙子说：“也不知道给老
（5）男女生不注意影响，关系过紧密
人让个座，哼！”小伙子听了，站了起来，
这说明我校的公民意识还有待提高的。正如列宁所
然而，令人想不到的是，年轻人却一下
说“世界不会满足人，人决心以自己的行动改变世界 。”
子坐了下来。
因此，只有提高我们每个人的公民意识和道德素质，我
们的学校才会更和谐。
（2）阿福在小学任教，长得人高马大威风凛凛，只是一紧张讲话就会口吃。一次监考，他发现有一个同学在作弊，他气急败坏地指着作弊学生吼道：“你……你……你……你……你……你……你……你……你竟敢作弊，给我站起来！！”语毕，9个学生站了起来。