蚂蚁的生活

蚂蚁的活生

目标准 重备难 点 1 、 蚂对蚁分工的和活方生式行观察进获得相应，经验。的2 、通观察过蚂的合蚁，作激发幼儿结合团作意识的 1、。 发幼动自备用于儿究研蚂蚁性的食物食透。明塑的料尺、盛可的水小盘纸、隔条成的 迷宫板、塑料大圈记录、纸见附（图）和。教笔学盘： 光蚂《的蚁生活》儿幼 书： 《用察蚂观》 重蚁点：蚂对的分蚁工生活方式进和观行。察难点 ：观蚂蚁，激发察幼团儿协作的意结识。

活 动 组

织

、一 引导儿幼看观学教盘光了，解蚂的蚁生。 活、谜语：1个不子，大能不量小，结团助，勇互勤敢劳 ，，啃能骨，会挖隧道头，军 行作，战井井有。条（或者远看 麻芝地撒，近看黑驴运米，不山怕道路高，只陡怕进跌 油锅里 。）师： 们知你道是哪个动小吗物？知道蚂蚁你长么什样吗子蚂？蚁头的哪在里头？有 什么上呀？体身什么样子长的？ 呀结：蚂蚁的身小体小，头上有很对一触，身角是一体节节的一，身体下面三有对。 （图片脚)二 、幼通过视儿了频蚂解蚁分的 1、师工：你那知道蚂生活蚁在什地么吗？它方家的是什么样的呢？子们它的家会有里什么样子的 筑呢建（？师播放教教光盘学，帮幼儿了解助蚁的生蚂活我）们一来起 一看。看 、师：你喜欢小蚂2吗？它蚁生活在里？哪那们你道它的知家都里有谁它？们各什 有本么？领师（幼一起讨论蚁蚂的分工母蚁）（后蚁 ：）蚁蚂家中族形体最的，大后 蚁原有翅先膀生，完宝蚁后宝的它膀就翅脱落。 父会（蚁蚁雄）： 有它膀翅它，的工是等作待行飞，母蚁和交。 配蚁工负责：找寻物食照，蚁顾宝宝。兵蚁 ：责负保蚂蚁护家，防止敌人来侵入它们。 小：原结蚂蚁来的是家一大家个庭人们，都喜叫欢它蚂“王国” 。蚁三、幼 观儿察了解蚂并 蚁1触、角的作 有一用，天一只小有蚁出蚂去吃找的它刚，去出没多就找远到一块大糕蛋，是可这块 蛋比糕蚁大，它怎蚂也搬么不。它想请它是好动朋来帮忙友可是，蚁又蚂会话说，它 会怎样告哪它诉的朋友好它需要助帮？呢 ：师刚刚们看视频你的候时有有发现没蚂蚁小们怎么交是的流呀（幼儿？了解蚁蚂是借助气味互 传相信递息的）师： 我们平时到蚂看的时蚁都是候么怎的呀样你？看蚂蚁到是只呢一还？有好是 多只？（儿了解幼蚁是蚂一生群在一起的活，有没一蚂蚁是独只生立的。活 2）、师：那蚂的身蚁体明很明，小怎么能动比自搬身己体大还的东呢西这？是为么 呀？（什蚂虽蚁小然但是，力却气大很，而且们他会团结合作，团结很就是力。量 ）四、延：小实验伸“蚂蚁爱吃什最么”1 、师我

：们今了天解蚂了蚁的子样蚂、的蚁是家么样什子的，蚁蚂生活的蚂蚁的和 工。那分们知道蚂你蚁爱吃什么最吗？家回后你以可们和以爸妈妈爸起一做去小实做验 ，看看蚂最爱吃什么蚁？

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