做一个爱岗敬业的教师

做一个爱岗敬业的教师

“认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。”——这就是爱岗敬业的定义。一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业，因为只有这样他才会全心全意的投入。而作为一名教师，由于工作的特点，爱岗敬业又将有新的内涵。现在社会的迅速发展，教师面临着许多的挑战，有来自社会的压力、家长的期望„„这些都促使着教师们必须付出更大的努力，立足本职，开拓创新，这样才能真正做到爱岗敬业。

首先，教师爱岗敬业应从转变自身的价值观念开始。

陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得价值，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业价值的，并不以实际的可被清点的收益来衡量。作为一名教师，就应该兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上。而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值。

其次，教师爱岗敬业必须具有强烈的使命感和责任感。

俗话说“没有学不会的学生，只有教不会的老师” 听了这句话后，我则要说“没有不会教课的教师，只有责任心不强、对工作、对学生不负责任的教师。在教师岗位上工作了近十年来，我深深地体会到了作为一名教师，责任心和使命感高于一切。有高度的责任心和使命感的教师一定是一个热爱教育事业、愿意为教育事业奉献一生的人。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自己的职责、完成好自己的教育教学任务；一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的快乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。

第三，教师爱岗敬业应表现在对专业学习上的不断进取。

教师是人类文明的传播者，担负着为未来培养人这一历史重任，要求教师具有迅速灵活地适应科学技术和时代变化的综合能力。教师从师范院校毕业后，“一朝学习，终身受用”的观念不能再反映社会的实际需求，也不能适应教育改革与创新。教育的改革与发展，要求教师必须更新理念，转变教师角色，改善知识结构，转变工作方法，重建教学方式，重构课堂教学。所以教师只有不断进修学习，提升自我，才能适应新形势下教育发展的需要，只有

第四，教师爱岗敬业更应该体现在岗位上的有所作为。

教师能否做到爱岗敬业，在工作岗位上的有所作为是主要判断因素之一。教师在踏上三尺讲台的那一刻开始，就要为自己在这一岗位上能发光发热，做出成绩而不懈努力。在工作中，教师应该不断完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界，更有利于推进教学的进展。新教师应该从教学五认真工作开始，扎扎实实地去胜任这一岗位。老教师更应该不断地反思探索，总结经验，创新研究，力争做一个研究型的教师。

学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。

余姚市姚北实验学校

王嫣红

2011.7.10