三只小猪盖房子

第八课 三只小猪盖房子

三维目标==1 通过线条的复习及新授，巩固记忆线条的联想与认识，拓展思维。2 合理分析结构绘画小猪，锻炼孩子对人物结构的初步理解。3 通过故事讲述明白：要做一个不怕苦，不懒惰，勤劳的人。

教学重难点==重点：小猪的造型绘画以及人物结构的理解难点：人物动态造型刻画以及场景的丰富拓展

课前：1 提前十分钟到教室检查不安全隐患，准备教具。2 接待学员和家长。3上交作业4物品摆放

课中==1导入 =师：老师今天来考你们一个小题目，猜猜它是谁？它有一个卷卷的小尾巴，身体是椭圆形的，胖胖的，头大大的有两只大耳朵，像扇子，鼻子上有两个鼻孔，它是个不挑食的乖娃娃。生：小猪

师：是的，你们太聪明了！小朋友说的非常好，在我们的印象中，都认为小猪是个懒惰的动物，可是自从老师听说有个猪宝宝做了一件很伟大的事，从此这只小猪就出名了！下面请听故事《三只小猪盖房子》结合课本讲故事（1三兄弟长大 2分别盖房子 3茅草房 木头房 石头房 4石头房是最安全的）

总结：做事情要动脑思考，三思而后行。

2 张贴范画

观察范画，学习新线条 ：螺旋线 弹簧线 凹凸线

3 绘画步骤=a 借助辅助线把圆分为三部分：头 上半身 下半身。b 画出脸

型以及表情c 找点绘画上半身下半身以及添加各种服饰

场景设计：a 可以绘画小猪在盖房子，周围有工具（铲子 水桶 石头）b 可

以绘画在稻草田 树林里 山坡上 近处可设计装饰性花草，中间设计房子，

远处设计天空 云朵等

4 勾线涂色

课尾==1 整顿纪律2 开门小卫士开门请家长入场

3 讲解重难点

欢迎各位家长准时来参加我们的课尾小会。本次课通过提问并观察范画以及课本中三只小猪，让孩子们更进一步了解小猪的特点，那么通过故事《三只小猪盖房子》也告诉孩子们一个道理（要像猪小弟一样做一个不怕苦，不懒惰，勤劳踏实做事的还孩子）。本次课在绘画中我们使用圆式单元绘画法表现了具有人物特征的小猪，借助辅助线将圆分成三部分：头，上半身和下半身。今天呢我给小朋友展示的是猪小弟，那么我们的小朋友也结合课本绘画了猪老大的猪老二的形象，同时也分别添加了不同的场景。除此之外呢，在这种绘画的基础上，孩子可以根据课本上的小猪进行部分临摹，从而提高孩子的绘画技能。这节课老师能感受到小朋友们对这节课非常感兴趣。

4 点评作品

X小朋友在造型上又有了较大进步，绘画的小猪手里拿着工具在忙着盖房子的样子，并且在涂色上有了很大突破，颜色搭配也很漂亮整幅画面非常清新亮丽。

X小朋友在场景添加上非常具有创意，设计了一个深蓝色的夜晚，想象力以及涂色都非常具有创意，值得表扬和每一位小朋友学习。加油

5 布置作业

讲述—本课故事并记录

练习—课本（21-24页）

绘画—三只小猪盖房子

注意—抓住特征绘画主人翁并结合场景拓展

6 组织放学