范文无忧网有这样一种说法：生红薯甜，熟红薯粉，夹生红薯无整。 在文老师眼里，阿吹就属于不生不熟的夹生红薯。对付夹生红薯，自己单干不行，要靠群众的力量。 这天放学时，文老师把班干部留下，要召开班干部会。所谓的干部会并不是让班干部发表什么高论，而是把耳朵清洗干净，听老师讲。阿吹是当事人，尽管不是班干部，也被“特邀”列席会议。会上，文老师给大家定下了三条班规：第一，不许唱“我是女生，漂亮的女生”这首歌。女生不许唱，男生更不许唱。第二，男生和女生不许单独说话，除非三个人以上。第三，不许说女生漂亮，包括今后在本子上造句、写作文也不许用“漂亮女生”这个词，如果的确需要，用另外的词代替。 阿吹是第一次列席班干部会议，他既激动又显得拘谨，不停地在板凳上扭动，好像板凳上长了钉子。 “阿吹，你干什么?”班长张小鸣显示班长权威。 “我、我没干什么。”阿吹现在真正感觉到班长张小鸣的威严了。 “板凳上长钉子啦!”张小鸣学着文老师的口吻教训阿吹。 “没有。”阿吹挺直胸膛，端端正正坐好。 散会后，阿吹一走出教室，就被等候他的假小子丁文丽叫住了：“阿吹，谁欺负你啦?” 谁欺负他啦?好像没有谁欺负他，但阿吹心里却堵得慌。抑郁!他的情绪一落千丈，不由自主地低下头，见地上有几只小小的蚂蚁。阿吹俯下身子，小声唱：“我是女生，漂亮的女生……”唱完，他直起腰，傻笑了笑，自言自语地说：“回家。” 假小子丁文丽没弄懂阿吹为什么要对着地上的蚂蚁唱歌，她也弯下腰瞧了瞧：“蚂蚁能听懂你唱歌?这蚂蚁是男的，还是女的?” 哈哈!阿吹没想到假小子丁文丽也这么没文化。蚂蚁中的蚁后是女生，还有工蚁和兵蚁也都是女生，只有雄蚁是男生。所以，对蚂蚁唱，等于对美女妖妖唱。但阿吹现在不能和假小子丁文丽讲话，因为文老师刚规定，男生和女生不能单独讲话。这规定虽然文老师明天才会传达到班里，但是自己是参会者，不能事先犯规。 假小子丁文丽见阿吹不理自己，就上前去拧他的耳朵，阿吹撒腿就跑。阿吹在前面跑，假小子丁文丽在后面追。当他们俩一前一后从胡虎身边经过时，胡虎竟然在一旁兴灾乐祸地配起日本鬼子进村的音乐来：“来梭，梭米来，来来梭，梭米米来……” 阿吹扭身朝胡虎冲过去，胡虎竟然没有逃跑，于是，“啪”，两人撞了个满怀。 假小子丁文丽也赶上前，说：“臭小子，你为什么不理我?装老大啊!” 阿吹望着假小子丁文丽和胡虎，开始数数：“一、二、三，好!人数达标，可以说话啦!” 晕!假小子丁文丽一头雾水，哥们儿讲话还要人数达标? “文老师的规定，你不服?有意见?厕所去提。”阿吹很得意，这是他第一次提前知道文老师的决定。 假小子丁文丽是不会去厕所的，她伸手拧住阿吹的耳朵：“说不说?” 阿吹拨开假小子丁文丽的手，跳到路边的花坛上，大声宣布文老师在班干部会上立下的三条班规，然后又神秘地补充道：“我是参会者，事先透露给你们点儿信息。不过，请你们不要外传!” “哇噻!古人说‘三人成虎’，我们现在是三人才能讲话。晕!”假小子丁文丽开始发起了牢骚。 胡虎顺势倒在地上，假装抽筋。 第二天上课时，文老师刚一宣布三条班规，同学们马上鸦雀无声。男生女生都自觉地歪着身子拉开相互的距离，胡虎更是夸张地和同桌卡通美女罗娜背对背，嘴里像含着萝卜似的念叨：“我、我闪，我、我、我闪。” 阿吹不闪也不躲，他把身子挪了挪，和同桌长辫子肖萧靠得更紧些，嘴里小声叽里咕噜：“两人不许讲话，三人就行。对吧?”阿吹有意用胳膊肘碰碰肖萧，还用桌子有意地挤着美女妖妖的后背。 “阿吹，你在说什么?”文老师一直注视着阿吹，因为这件事情的始作俑者就是他。 阿吹站起来说：“老师，您今天布置的作业是‘我最喜欢的某某’。我最喜欢我的小表妹，但我不知道该怎样写。” 文老师最讨厌阿吹在关键的时候东拉西扯，但谈到写作业，文老师只得认真回答：“实话实说，把事情讲清楚。” “不能编吗?”阿吹继续扭筋。 文老师头顶上的怒火虽然已经烧到了眉毛尖，但他还是无可奈何地摇摇头：“我告诉过你作文能编吗?” “不编，我不会写。”阿吹把嘴巴一撅。 “我也不会写。”胡虎就喜欢夹在缝里起哄。 有一不愁二，有二不愁三。胡虎一起哄，很多同学都跟着起哄：“老师，我也不知道怎么写。” 文老师把眼睛一瞪，开始重新讲题：“我们每个同学都有自己最喜欢的人和物，比如，喜欢自己的爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有最好的同学。也可以写小动物。家里喂了只小猫，你是不是觉得很可爱啊?把你认为他们最可爱、最打动你的地方写出来就行。” 阿吹再次举手：“我想写我的小表妹。” “行啊!”文老师点头，“你准备写表妹的什么?” 阿吹开始吞吞吐吐，说：“她、她很那个……” 那个是什么?鬼才知道!文老师不是鬼，所以，文老师绝对不知道。 阿吹见文老师瞅着他，连忙解释：“那个就是说她长得是什么的什么。” 阿吹这样一解释，文老师更糊涂了：“什么的什么是什么?你能说得再明白点吗?” 阿吹摇头：“您不让我说。” “我什么时候不让你说啦?”文老师都急得要上WC了，“快说!” 阿吹还是摇头：“不能说，您不许说。” 文老师急得要跳楼：“好!现在我再说一次，你，阿吹，想说什么就说什么。” “那、那我就说啦!您不能批评我。”阿吹和文老师讲条件。 文老师咬着牙齿：“好，我不批评你。” “真的不批评?”阿吹用眼睛盯着文老师的眼睛。 “我什么时候说话不算数过?说!”文老师的牙齿咬得“咯咯”响。 “我小表妹是个漂亮的女生。”阿吹吐了一口气，“她和美女妖妖一样，喜欢唱：我是女生，漂亮的女生。” “说完啦?”文老师没想到阿吹鬼到这种程度，现在自己是哑巴吃黄连――有苦说不出。如果不许学生用“漂亮的女生”这个词，不仅学生有意见，恐怕家长也有意见。如果允许用，那不是自己打自己的嘴巴吗? 老师就是老师。文老师说：“我们总在用漂亮这样的词，是不是显得单调，词汇不丰富?漂亮有很多同义词嘛，比如美丽、好看等等。女生可以说成姑娘……” “还有MM、恐龙。”胡虎又插嘴。 “切，恐龙是说丑女的。”假小子丁文丽也插嘴，“靓妹才是说漂亮女生的。” 班长张小鸣也插话：“网上是说，靓MM。” 刹那间，教室里成了一锅煮沸的粥到处冒“泡泡”。 文老师望着起伏的“泡泡”，无可奈何，只好说：“开始写作文吧!”