浅议高校固定资产管理

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浅议高校固定资产管理

作者：胡伟清 庄晓村

来源：《时代金融》2013年第36期

【摘要】作为我国国有资产的主要构成部分，高校固定资产目前正面临着管理制度的不完善、管理机构的不健全、过于重视投资而忽视了管理环节、管理工具以及方法的落伍等等诸多问题。造成这些问题的原因有很多，最主要的因素包括以下几个部分：高校自身的经济效益与产生的社会效益不相符、缺乏很好的管理理念、管理人员素质不合格等。面对以上的诸多漏洞，笔者根据自己多年的实际工作经验，积极研究探讨，提出了自己的管理办法以及改进措施，目的就是为了更好地实现高校固定资产的合理、有效管理，部分意见仅供参考。

【关键词】固定资产 管理 高等学校

我们常说的固定资产一般指的是行政单位使用或者占用的物品的价值符合相关的标准，并且使用的年限也达到了一年以上，其次就是保证了物品原有的物质形态，这类资产就是我们一直在说的固定资产。伴随着我国经济的不断发展，国家也加大了对于行政单位的固定资产管理，其目的就是为了提高这一资产的使用效率。这其中，高校的固定资产管理是这项工作的重心。怎样才可以在原有基础上进一步改善高校固定资产的管理模式，最大化地发挥其功效是目前需要解决的问题，这也关系到了我国教育事业能否健康持续发展。

一、高校固定资产特点

（一）资产品种多而繁

交通工具、教学建筑以及后勤的那些保障措施都是目前高校的一些基本的固定资产。除此之外，由于现在高校涉及的领域越来越广泛，门类也是越来越多，所以还需要增加一些科研、教学设备。这类设备不仅品种繁杂，而且都属于高科技类的教学设备，既包括了国内的最新顶尖设备，还有一些是来自于国外的高端设施。

（二）校区分布广泛

近年来，越来越多的高校都在新建自己的校区，或者是多个高校出现了合并的现象，这样就造成了每个校区都有自己的固定资产，管理起来就很不方便，无形之中就增大了管理的难度。

（三）固定资产来源广

高等教育的体制改革一直在不断深化，那么相关高校的固定资产来源的渠道也就更加的广泛。这中间既包括了国家直接划拨的固定资产，也有财政部门调拨资金间接购买的，部分高等院校还会利用自己的知识产权，自己构建一部分固定资产，或者利用自己有限的收入购置一些