范文无忧网20军神（第一课时）
学会本课生字词，理解词语，能正确、流利地朗读课文。 教学难点：
初步了解课文内容，理清文章脉络。
教学准备：课件
教学程序：
一、激情导课：
1、导入课题：
谁能说说你对军人的印象。军人被誉为“最可爱的人”。
今天我们就来学习一篇有关军人的文章：《军神》，抬起手和老师一起写课题，（板书课题）注意“神”的偏旁是“示字部”、一点，齐读课题。
2、明确目标：
读了课题，你有什么疑问呢？
军神是谁？军神是一个什么样的人？为什么称他为军神？（板书：谁？为什么？）
二、初读课文，学习生字词
1、用自己喜欢的方式读课文，做到正确、通顺。
2、认读生字新词：
3、指导识记、书写生字。
三、再读课文，初步了解课文大意。
1、指明分段读课文。（其他同学边听边思考：军神是谁？为什么称他为军神？）
2、简介刘伯承。
2、交流：了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！
四、总结
板书： 20 军神
谁？为什么？
③多音字（多媒体映示）：
我一直在数你的刀数
了不起 查看了伤势