教代会发言:鼓足干劲敢为人先

教代会发言：鼓足干劲 敢为人先

努力把桃力民小学建成老百姓信得过的现代小学而奋斗

-鄂旗桃力民小学一届一次教职工代表会上学校工作报告

各位代表：

根据大会的安排，我受校委会的委托，向大会作今后三年的工作报告，请审议。

20XX年9月，桃力民小学和乌兰镇小学合并后组建了新的桃力民小学，并迁入鄂旗旗政府所在地-乌兰镇新区。新组建的桃力民小学办学规模得到了进一步的扩大，为学校今后的整体发展奠定了基础。随着本地社会经济发展的快速发展，人民群众对教育的要求越来越高，学校的发展也面临着各种新的问题和挑战。办成一所本地有较强影响力，让人民满意的学校，已成为全体教职工追求的目标和共同愿望。为了实现这一目标，进一步推动学校可持续发展，按照《鄂尔多斯市教育事业十二五规划》发展目标，结合我校实际发展状况，制定本规划。

一、学校现状与分析

（一）学校概况

桃力民小学始建于1935年，为了使这所有着悠久革命历史的学校得以持续发展，市（原伊克昭盟）、旗两级政府投巨资经历五次迁址，先后合并了10所学校发展而来，保证了学校不断壮大。合并整合后的桃力民小学，现有在岗教职工141人，高级教师58名，女教师95名，男教师46名。20xx-20xx学年度，学校有27个教学班，946名学生，其中住校生381人。

（二）发展基础

整合后的桃力民小学，虽然人员素质参差不齐，完善的精细化管理制度还没有健全，但全体师生不甘落后的决心，明确的奋斗目标正在形成；人人思辨，敢为人先的发展目标已经确定，学校的办学理念已经得到全体教职工的认同，办学模式正在得到家长的认可，新校址启用后，一流的办学条件即将得以实现，为学校再次发展奠定了良好的基础。

（三）存在的问题

由于新校址还没有启用，现在学校校舍相对比较紧张，即，只能保证教学用房，教学辅助用房、专用教室暂时难以解决。

师生来源，因为两校合并，教师和学生素质参差不齐，急需尽快整合提高。

学校精细化管理还不够完善，发展目标不够具体，措施不够得力。

教育科研工作缺乏针对性和实效性。

（四）发展的机遇

旗人民政府投入巨资，先进教学设备即将投入使用，教育局领导的支持，教研中心教研员对教学业务工作的引领，加上全体教职工敢为人先，增创一流，创办一所本地有较强影响力，让人民满意的学校，已成为全体教职工追求的目标和共同愿望。这一良好局面的形成，给学校带来了千载难逢的绝好发展机遇。

二、总的指导思想和总体发展目标

（一）总的指导思想

以国家的教育方针为指导，按照《鄂尔多斯市教育事业十二五规划》对小学教育发展的要求为目标，继承桃力民小学爱国主义光荣传统，坚持以人为本，营造和谐校园，书香校园；坚持育人为先，提升教学质量；追求“和谐共进”办学特色，积极务实的推进学校各项工作。

（二）办学特色

追求“和谐共进”的办学特色，通过继承和发扬桃力民小学光荣传统，弘扬爱国主义精神，大力开展文明习惯养成教育。以“中华传统美德教育，加强文明行为习惯的养成教育”为主要方式，以“课堂教学和丰富多彩的实践活动”为主要途径，逐步形成德育教育的办学特色。

（三）总体目标

以“对学生的成长负责，办人民满意的小学”为目标，以养成文明的良好习惯，构建“和谐校园”为标志，在精细化管理的基础上，逐步实施人性化管理；加强校园文化建设，着力打造“博学、敬业、严谨、育人”的教师形象和“诚实、自信、乐学、善思”的学生形象。使学校成为一所本地有较强影响力，让人民信得过的品牌小学。

三、学校发展具体目标和保障措施

（一）学校管理目标及保障措施

1.工作目标

以规范、科学、现代、和谐为目标，以目标管理、制度管理、科学管理、人本管理、民主管理为途径，将学校的发展目标变成各部门、每个人的奋斗目标，逐步实施岗位聘任制，逐步强化人文性、自律性、创建人民满意的学校。

2.年度目标

20xx学年:完善岗位职责，逐步完善精细化管理，试行岗位用人。

20xx学年：全面实施精细化管理，创新奖励机制，使其更具科学性、主动性、人文性、提高管理者的工作艺术。

2014学年：提升管理的全面性，人文性、民主性、未来性，将管理制度内化为教师的自觉行为，变他律为自律，创建和谐校园。

3.保障措施

（1）领导班子加强学习，树立教育现代化的理念，增强中心组学习和自我学习意识和行为，加深理论功底，提高管理意识。

（2）将周行政例会制度落在实处，实行“发现、分析、讨论、决策学校发展中的问题和困难”的研讨方式，培养班子成员工作的主动性、创造性。

（3）优化学校管理体系，提高管理效率，初步实现教育教学、行政办公、科研等工作管理的信息化、网络化。

（4）每位教师根据学校发展目标制定切实可行的岗位目标，实行岗位聘任制、岗位职责制、工作奖励制，按双向选择的原则确立劳动关系，引导教师树立并制定自身发展目标，帮助实施目标，从而发挥教师的主题性，培养自律性。

（5）不断完善学校内部各项规章制度，建立科学合理的奖励制机制，使其适应时代的发展。

（6）发挥党支部政治核心作用，积极参与学校主要工作和重大事项的决策，支持和保证学校工作顺利进行，统一教职工思想，凝聚人心，发挥先锋模范作用。

（7）发挥工会组织的作用，配合行政积极开展诸如“献策、纳言、文体”。

（二）教师发展目标及保障措施

1.工作目标

以教师专业化发展为主线，建设一支乐于奉献、勤奋工作、主动发展、自主学习、长于研究、业务精良、善于交流、具有高度责任意识的人数较多的名师队伍。

2.年度目标

20xx学年：不断学习，更新理念，积极投身课改工作，深刻领悟学校三年发展规划，结合自身实际，找准发展点，制定好个人三年发展规划，培养6名旗级骨干教师，12名校级名师。师德测评、工作测评满意率90%。

20xx学年：加强学习，不断提高业务水平，在业务考核中，全部合格，总体成绩有提高。不断总结课改经验，40%教师论文获奖。师德测评、工作测评满意率达95%。

2014学年：形成一支乐于奉献、勤奋工作、主动发展、自主学习、长于研究、业务精良、善于交流的现代化队伍。创造机会培养旗级名师10名以上，争取培养1名市内有知名度的教师。鼓励教师提高学历水平，达到本科学历。师德测评、工作测评满意率达95%。

3.保障措施

（1）加强集中学习和自主学习，每年为每位教师提供一本专业书籍，每周摘抄一篇学习笔记，并学有体会。每周写一篇教学反思。

（2）以奉献精神、责任意识、师德规范、人文素养、业务精湛等为内容，多形式、多渠道对教师展开教育，通过“关爱学生、自我发展”为主题的讨论活动形式，提升教师自身素质。

（3）建立有效的用人机制，竞争上岗，人尽其用，完善学校奖励机制，让教师在各自的岗位上发挥作用，做出成绩。

（4）注重对教师的培养、培训，学校尽力为每个教师提供再提高的机会。在完成按规定的学历进修的基础上，20%的40岁以下教师达到本科学历或正在进修。用走出去、请进来的办法对青年教师进行培训，使部分青年教师脱颖而出，带动一批教师快速成长。

（5）以教师发展为本，建立分层次（市级学科带头、旗级名师、校名师）分阶段的校本培训方案，为每位教师搭建自主发展平台，提供发展空间，形成一批骨干教师群体。

（三）德育工作目标及措施

1.工作目标

以“中华传统美德教育，加强文明行为习惯的养成教育”为主要方式，以“课堂教学和丰富多彩的实践活动”为主要途径，形成“传统美德教育的感召性，榜样形象的示范性、安全守法教育的规范性、身心健康的和谐性”，培养“诚实自信、会做人、会生活，会学习、爱读书、有个性”的现代化学生。

2.年度目标

20xx学年：深刻领会学校三年发展规划，制定学校德育三年规划，推行中国传统美德教育，初步培养学生读好书的习惯。

20xx学年：继续推行文明行为习惯的养成教育和美德教育，争创市级德育工作先进单位。

2014学年：形成德育工作特色，并有相应的经验或作品在市级以上交流或发表，提高班主任专业化水平，培养市、旗、校三级优秀班主任带头人。

3.保障措施

（1）党支部、工会、少先大队、班级要充分发挥德育功能，全体职工要加强教师职业道德建设，牢固树立育人为本的思想，增强教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。

（2）选派师德高尚、业务能力强的优秀教师担任班主任，通过培训、学习和实践，打造桃力民小学精品班主任队伍。

（3）加强品德学科、德育课程和学科渗透的研究，把传授知识和思想教育有机的结合起来，发挥课堂主阵地的作用。

（4）通过丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动，开展弘扬传统美德教育。

（5）办好家长学校，利用好校园网和家长会等，加强家庭教育宣传，加大社区教育力度，积极组织社会实践活动，参与社区文明建设，使学校、家庭、社会三级教育网络达到最大功效。

（四）教学工作目标及措施

1.工作目标

以课程改革为中心，以科研课题研究为指导，围绕“两个方式的改变”的要求，开展课题教学改革，将现代教育技术融入课堂，创建“自主、和谐、合作、探究”的课堂教学。教师要致力于促进学生可持续性的发展和个性发展，培养学生自主学习的习惯，教给学生自主学习的方法，提高学生自主学习的能力，让学生成为学习的主人。努力提高教学质量和学生的综合素质。

2.年度目标

20xx学年：完善和实施现代评价制度，探索“自主、和谐、合作、探究“的教学模式，规范教案，提高课堂效率。

20xx学年：进一步深化课程改革工作，认真总结上一年的工作成绩，查找存在的问题，分析问题的原因。初步构建“自主、和谐、合作、探究“的教学模式，三分之一的班级将现代教育融入课堂。

2014学年：以“自主、和谐、合作、探究“的教学模式进行课堂教学，总结经验，探索教师以科研课题来指导自己的教学工作的经验。开展人本化现代化的教师、学生评价制度的实验。优秀课达10%、优良课达60%，教学水平名列同类校前茅。

3.保障措施

（1）以校本教研为主渠道，通过“读书沙龙、论坛、网上发布、课堂教学实践“等方式，组织教师开展多种形式的学习、研讨、交流活动，使课改理念得到教师普遍的认可，并以此实施教学工作。

（2）教师要树立“以学生发展为本“的教育理念，树立正确的教学观。在课堂教学中遵循”主题性、和谐性、全面性、发展性“，充分调动学生主动性、积极性和创造性，尊重学生个性发展，培养其自主发展的能力。

（3）培养学生学习的意识，强化学习责任感的教育。启发和培养学生自主的发现问题、分析问题和最终自主解决问题的能力。鼓励学生自主预习，自主选择作业，使每位学生的自主学习能力有明显提高，形成“课前预习习惯、课上独立思考习惯、课后独立完成作业习惯。”

（4）积极探索“自主、和谐、合作、探究“的课堂教学模式，注重学生自主学习、师生互动、生生互动。注重学法指导，使学生学会自己探索，自己解决问题，指导学生学会评价与自我评价，学会主动规划并完成自己的学习任务。

（5）加强教学基础管理，改变“重结果、轻过程”的倾向，实现教学结果管理向教学过程管理的转变，按照教学基本规范要求抓好教学工作。

（6）完善校长室、教导处、教研组教学质量监控制度，制定提高学习质量的相关措施，使课堂教学优秀率逐年提高，教学质量有明显提高。

（7）以教师专业化发展为抓手，通过校本培训提升教师专业水平，以此提高教学质量。借助“现代信息技术的应用”，通过教师现代信息技术的应用能力，丰富和充实教学手段。

（8）抓好课改工作，各级领导深入班级、深入学科，加强调查研究和总结，及时调整、改进教学策略，以确保课改的全面实行。

（五）体、卫、艺工作目标及相关措施

以大课间活动和体育课为主要渠道，每位学生掌握两项体育锻炼技巧，培养学生良好的体育锻炼习惯，扎实群体活动基础，培养好体育特长生，抓好体育特色和开发优势项目。

20xx学年：制定计划，确定乒乓球为主要内容体育特色项目，并实现班班普及。开展校内第二操编排训练。

20xx学年：充分发挥体育课和大课间的培训功能，确定乒乓球为学校特色群体活动，保证每月举行一次的小型年级竞赛活动，校内二套操在全校推开。

2014学年：规范体育特色活动，逐渐形成规模，让乒乓球成为全旗的亮点。

5.体、卫、艺工作目标的相关措施

（1）合理安排教学时间，调研试行每周两节体育课连排，上技能课，一节上常规课。

（2）科学安排大课间，使大课间在保证时间、场地的同时，完善内容，提高质量。

（3）适时制定大课间检查评比细则，将大课间活动作为学校特色内容之一来发展。

（4）编写《少儿乒乓球》校本教程，将乒乓球作为学校特色课在全校普及。

（5）积极创设合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸等课程，把艺术教育融入到整个学校教育教学活动中去。

（六）学生发展目标及措施

1.工作目标

以学生发展为本，以课程改革为主线，改变学习方式，依托传统美德教育，加大校本课程的开发力度，使学生在德、智、体、美诸方面得到发展，初步培养“诚实自信、会做人、会生活、会学习、爱读书，有良好的文明行为习惯，有个性”的现代化学生。

2．年度目标

20xx学年：1-5年级规范实施校本课程，编定《文明礼仪课》、《印象鄂托克》教材。加大课堂教学的改革，初步改变学习方式，培养学生艺、体、科等素质，积极参加各类旗级以上艺、体、科等比赛，力争获奖。

20xx学年：继续深化课堂教学改革，使学生能主动

探究、合作学习。通过读书活动、主题实践活动初步培养学生懂每爱美。加强校本课程的管理与开发，1-6年级校本课程纳入课表之中。

2014学年：探索开展学生喜爱的社团活动，将体育、艺教、科技等活动纳入课程管理之中，拓宽参加范围，使学生素质得到全面发展。初步培养“诚实自信、会做人、会生活、会学习、爱读书，有良好的文明行为习惯，有个性”的现代化学生。

3.保障措施

（1）切实加强对学生的思想道德教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，学生的思想道德素质要有明显提高。

（2）以学生发展为本，全面深入实施素质教育营造有利于形成学生自主发展的文化氛围，关心学生素质的提高，使学生的身心得到健康、和谐的发展。

（3）发挥少先队教育特色，主动参与学校管理，培养学生主人翁意识。

（4）创设各类活动，让学生主动参与，得到锻炼，培养技能，培养学生自主自信的能力和品质。

（5）在注重学生全面发展的同时，要培养学生的个性发展，为学生的终身发展创设良好条件。

（6）结合学校美德教育特色，开设传统美德校本课程，提高学生综合素质，通过“文明班、班校级之星（纪律、卫生、读书、礼仪、劳动、创造等）、特长生”的评选活动，或围绕这些内容组织的活动，初步培养“诚实自信、会做人、会生活、会学习、爱读书、有良好的文明行为习惯、有个性”的现代化学生。

（七）教育科研目标及措施

1.工作目标

进一步增强教师教科研的意识和能力，形成积极开展教科研的氛围。围绕课程改革，以科研为先导推进教师的课堂教学改革。以“十二五”教科研规划为契机，申报《学习实践魏书生教育思想，深入推进素质教育实验研究》国家级课题，建立校级新一轮教科研课题群，三年内打造一支反思型、研究型教师队伍。

2.年度目标

20xx学年：做好“十二五“科研课题《学习实践魏书生教育思想，深入推进素质教育实验研究》申报工作，建立校级新一轮教科研课题群。增强教师教科研的意识和能力。

20xx学年：如期开展各级科研课题的研究，以科研指导教学，深化课题教学改革，渗透美德教育，形成美德教育特色。争创科研先进单位。

2014学年：力争利用《学习实践魏书生教育思想，深入推进素质教育实验研究》科研课题，如期开展各级科研课题，初步建成一支反思型、研究性教师队伍。打好十二五科研基地的基础。

3.保障措施

（1）加强理论学习和信息接收，更新教学理念，提高理论水平、研究能力和指导能力。鼓励教师学中研、研中学；研中教、教中研；写中研、研中写。

（2）加强教研组建设，提高教与研的质量。各教研组建立一至两项校级以上的科研课题，营造“学习理论，实践研讨：的良好氛围。

（3）形成教科研氛围，每年进行一次校内教科研成果评比，并积极推广研究成果。

（4）继续加强对教科研的经费投入，对有突出贡献奖的教师实行重奖，加强教科研骨干队伍的建设。

（八）现代教育技术目标及措施

1.工作目标

适应社会发展之需，提升学校档次，以信息化带动教育现代化，推动学校管理、教育教学改革，加速实现管理现代化，以及教育教学模式，手段和方法的现代化。

2.年度目标

20xx学年：完善校园网建设，建立学校网站建设。力争所有班级多媒体进课堂，现代信息教育保持全旗领先水平。

20xx学年：完善学校网站，并投入实际应用。开通校内闭路电视，建立红领巾电视台。

2014学年：充实专用教室、学生公寓相关电器设备，打造全国一流的现代信息教育学校。

3.保障措施

（1）建立完善的现代信息教育管理体系，使其具有自动生成功能和可操作性。

（2）以教师专业化发展为契机，以校本培训为手段，重视对专业技术人员、应用系统管理人员、教学人员的培训。通过培训，以求适应现代化教育教学需要。

各位代表，以上规划是我们学校今后行动的指南，希望大家鼓足干劲，敢为人先，勇于奉献，为把我们桃力民小学建成本地有影响，有实力，老百姓信得过的现代小学做出自己应有的贡献。