生肖的联想

生肖的联想

课 型 造型 表现

课 时 1

教学目标：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧，了解生肖造型的 知识，利用生活用品进行联想和创作。 感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识 。

教学重点 教学难点：利用不同的材料展开联想，根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型 。

教学内容

一、 导入新课

通过多幅“云”的造型展开联想，激发学生兴趣，引出课题《生肖的联想》 在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一 群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、 物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。 二、回忆十二生肖造型。利用“长方形”进行简单的联想训练 试着用这个长方形联想出生肖的形象 学 过 各种材料的联想，学生观察思考，扩展思路 生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢？ （一） 水果蔬菜 程 试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好 香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人 叫绝。 剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。 看看这些生肖造型用的是哪种水果？ （二）

天然的材料 人类通过联想和想象，使一些天然的材料变成了一件件美妙绝伦的艺术品。 （三）手 这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡 的行动特点。 （四）日常用品 ? ? ? 想一想： 随意放在台面上的眼镜让你联想到什么？ 把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添加更造成了很有趣的效果。 生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。让我们一起来看一看同学们的作品。 利用我们身边的学习用品能不能创造出一些生肖形象呢？ 1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？ 2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力的发展对于我们未来的道路具有怎样 的重要作用。 板 书 设 计 生肖的联想 “长方形” （一）水果 （二）天然的材料 （三）手 （四）日常用品 教 学 反 思