化村小学德育工作计划

化村小学德育工作计划

（2012--2013学年第一学期）

一、指导思想

本学期结合学校工作重点，确立“让师生共同成长”的办学理念，以“德育为首，育人为本”为目标，以校风建设为契机，加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，深化“绿色学校”的育人功能，提升“文化建设学校”的品位，争创“市级规范化学校”，努力构建文明、进取、和谐、有序的育人环境。

二、工作目标

遵循中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想，以平安校园、绿色校园、和谐校园、校园文化建设为动力，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，把德育工作与常规管理、学科教学有机地结合起来，推进学科改革，提高师德水平，培养学生良好的行为习惯。

三、工作要点及措施

（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平

1、加强领导，完善管理体系。成立以高巍校长为组长，副校长为副组长和班主任为组员的德育工作领导小组，把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校总体规划，贯穿于管理工作的全过程。加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。

2、加强师德教育，提高师德修养。建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育相结合，提升教师师德及心理健康水平。每一位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》，遵守考勤和请假制度，规范网络资源的使用行为和教师办公形象，增强教师教书育人的使命感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。

3、弘扬高尚师德，树教育新风。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，开展“崇教厚德，为人师表”的评优评先树标杆活动，通过宣传阵地，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓厚的积极向上的校园文化氛围，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。

4、严格考核评价制度，增强教师工作积极性。进一步完善《化村中心学校教职工绩效量化评定》考核制度，建立师德考评制度，师德问题报告制度和舆论监督的有效机制，坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则，重视日常表现评价、常规教学检查等评价，把评价作为奖励、年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。营造“崇教厚德，为人师表”良好氛围，使全体教师自觉地按照《中小学教师职业道德规范》履行教师职责。定期召开教代会，保障教职工当家作主的权利，凝聚教职工的智慧和力量，推动学校发展的进程。

6、加强技能培训，提高教师专业水平。以构建“学习型”教师队伍建设，为契机，以“加强德育实验研究”为手段，工作中要潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，使学校全面形成全员育人、全过程育人的机制，做到时时事事处处皆德育的立体化的德育管理体系，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。加强班主任建设，通过对班主任的校本培训，利用班主任工作例会、论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级实务技能及班队活动设计等方面的能力；重视骨干教师的培养，不断创造条件，为年轻教师搭建成长平台，有计划地组织教师开展“集中培训、专题培训、研讨交流”等专题活动；加强教师个人业务学习进修，做好学习笔记，撰写教学随笔，练好“三字”（硬笔、粉笔、毛笔），使老师们不断夯实专业知识底蕴，为打造名教师创造条件，努力向科研型教师迈进。

（二）加强基础教育，培养文明学生

1、深化爱国教育。开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的活动，加强书香校园文化建设，进一步养成学生良好的行为习惯，用多种评价树德育典型，提高学生思想道德水平。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，要充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育，“文明有序”教育，“感恩”教育和爱国主义教育；要充分发挥少先队组织作用，以重大节日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）开展形式多样、内容丰富的校园活动活动，使学生受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、

乐观等优良传统美德教育。使校园成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

2、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及学校安全管理制度为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，强化养成教育，落实文明行为四十八字，培养良好文明习惯。

通过“共同成长”活动记录情况反馈，强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。

3、开展心理健康教育。以“培养学生健康的心理素质”为目标，重视心理健康教育的研究，完善心理咨询室建设，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，举行心理健康专题讲座，帮助学生培养良好的个性品格和健康心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强适应社会能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

4、加强法制、安全教育。深入开展安全文明校园创建活动，通过宣传、检查等手段，大力宣传安全工作的重要性。发挥交通、消防、卫生部门及法制副校长的作用，开展交通安全、消防安全专题讲座和

法制知识专题讲座，通过消防安全演练、观看安全教育影视片、发《致学生家长的一封信》、整治校园周边社会治安环境及问卷调查等形式，创建安全文明校园。

5、开展主题实践活动。充分发挥少先队组织作用，以学校“讲文明、树新风、讲道德、做好人”主题教育实践活动为中心，以主题月为活动载体，结合各节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的道德实践活动，如推普周、读书节、参观考察、公益劳动、敬老助残、感恩老师、感恩校园、爱心捐献、助贫帮困、主题队会等，把德育基地、社区服务与研究性学习、德育课程结合起来，努力构建以学会做人为核心、以生活德育理论为基础的新的德育课程体系。

(三）、加强阵地建设，优化育人环境

努力创建良好的育人环境，提升和谐校园品位。一方面，严格按照《教育局关于进一步加强中小学校校园文化建设的若干意见》，继续深入推进校园文化建设，充分发挥黑板报、雏鹰广播站的作用，让每一堵墙都渲染校园文化氛围；另一方面，继续加大校园卫生的保洁工作和校园静化绿化工作，促进学生热爱自然、养成良好的卫生习惯，形成一个拥有现代文化气息与关爱环境、崇尚自然相结合的和谐校园。

（四）、密切学校、家庭、社会联系，发挥教育合力

重视学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，营造学生成长的良好社会环境。通过开展“教师访万家”活动，拉近老师、学生、家长之间距离，构建平等和谐师生家长关系环境，促进学校教育与家庭教育之间形成合力，共

同担负起培养素质高，能力强，会创造的一代新人的重担，促进学生整体素质的提高。

四、月份主要工作安排（另页） 化村小学 2012。 9

主要工作活动安排

［2010－2011第一学期］

责任

时活动人

活动内容

主题 间

(部

门)

1、 了解学生暑假表现情况，对新生进行学前教育，稳定学

生情绪，提出新学期的希望。出版新学期寄语板报，营

造校园文化氛围。

尊

2、 开展“崇教厚德，为人师表”主题教育，开展评优评先

师

和表彰活动。

守

9月

纪

份

迈

(1-5

向

周)

新

6、 加强校园文化建设建设，制定“班级特色”评比方

学

案。

期

7、 完善开班主任工作例会。 少大队 3、 庆祝教师节，开展“感念师恩”教育系列活动。 各中队 艺术 4、 开展“讲文明、树新风、讲道德、做好人”主题教育实践活动倡仪。 5、 结合推普周，开展读书系列活动。 组 工会

8、结合建国六十一周年，出专题板报，开展“我与我的祖

国”征文比赛。

9、 健全少先队组织机构，加强升旗手训练和值周学生工作

指导。

迎

国

庆

10月我 1、 庆祝建国六十一周年，开展 “祖国在我心中“歌咏比艺术赛，观看建国61周年成果展等爱国主义教育系列活动。 组 2、 结合建队日，组织队员参观队部，进行队史教育，并开政教展“我为队旗添光彩”班级特色评比活动。

处

3、加强“良好习惯养成教育”活动的管理和监督，开展

少大

“讲文明、树新风、讲道德、做好人”中队主题活动（六

队

年级）。

各中

4、开展师德专题学习活动，组织班主任参加专业能力学习。

队

工会 份 为(6-1队0周) 旗添光

彩

爱

学

11月习 少大1、 加强学生心理健康教育及学生心理辅导，培养学生良好的心理素质，开展“健康生活从点滴开始”手抄报、班

级特色评比活动。 队 各中队

政教

处

体艺 份 争(10-14 当 2、 加强学习目的性教育，培养勤奋学习的良好习惯。 勤3、密切家、校社会联系，发挥教育合力，开展“教师访万家”或家长会活动。 周) 学

好

问4、 组织教师开展冬季冰雪活动。 组 教导

小

标

兵

1、 开展安全知识专题讲座和消防安全演练，出版“关注安

全，健康成长“专栏。

关

2、 开展体育活动。组织开展冬季冰雪运动 注

12月

安

份

全

(14-

健

18

康

周)

成

7、组织开展班主任工作经验交流。 长 处 后勤 少大队 体艺组 政教处 4、 加强“学困生”心理辅导，开展“学困生”帮扶转化工作，提高学习自信心，提高转化率。 5、 开展“讲文明、树新风、讲道德、做好人”中队主题活动（五年级）。 6、开展师德专题学习活动。 教导处

工

会

1、 加强学习目的和前途理想教育，营造和谐的学习氛围。我

1月

为

份

新

(19-

年

21

加

周)

分

4、 加强防火安全教育和意外事故安全防范教育，营造平安以优异的学习成绩，回报长辈、回报社会的教育 开展“展开理想翅膀‘庆元旦’”手抄报、黑板报评比活动。 少大 2、 加强诚信教育、礼仪教育和自觉学习的良好习惯教育。 队 3、 开展“感恩”教育，勉励学生勤奋学习，“诚信”考试，班主任