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2013中考语文复习计划

中考语文复习计划(2013 3)

学校:双桥中学

教师:张燕 许洪丽

学生现状分析

升入初三后,大部分学生能在老师的引导下自觉完成学习任务,但还有小部分学生处于被动状态,随着初三中考任务的加重,原来基础差的学生知识接受能力明显跟不上,再加之学习能力本来有限,整体上感觉复习会很吃力。好在,他们现在有明显的努力,与之前比较,更加勤奋些,能在教师引导监督下完成绝大部分学习任务。另外有少部分学生目标明确,学习上动力足,平时的知识累积很扎实,有很好的带头作用。所以在复习时,需要加大力度,系统复习,巩固考点,全面抓住两个重点,重点生(学困边缘生和学优边缘生)和重点知识。

复习内容及目标

1. 基础知识方面,复习中考词语表中的词语,要求学生在第一轮复习内为生词按音形义归类。要求学生注音或给读拼音写字,或每天要求学生听写生字并注音,做相关辨析字形题和词语运用题。

2、语法、符号、语序、文学常识各专项分类总结、练习精选汇编试题,将三年来渗透的重点讲解内容做回顾,精讲精炼,全面而有重点。

3、文言文的复习,能够独立的归纳中考范围重要的重要实词和虚词,并能归纳一词多义,古今异义,通假字。能全面、准确地理解文本内容,能结合自己的理解表达对中心的解读。

4、古诗词背诵默写,要求学生背诵默写范围内中所有古诗词,加强准确性。

5、现代文阅读是学生在学习中的难点。在复习时要求学生掌握应掌握的各文体要求的基本技能和相关要点。然后按考察点对学生进行复习,充费利用精选的各类型试题进行训练。

6、课外名著阅读,指导学生阅读范围名著内容,把握知识要点,能够对所考的内容按考察方式复习

7、作文训练,从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练,强调学生首先要能说清一件事,然后,要求学生能对一件事了发表自己的看法,能言之有理。言从字顺。注:题材限定在初中之后的人和事。

复习重点和难点

1、词语的音形义。

2、词语的运用及修改病句。

3、语言运用——仿句 、语序。

4、名著阅读要求:

(1)熟记作者、主人公姓名。

(2)至少掌握3个以上经典故事情节。

(3)对人物性格的把握和评价。

(4)这本书的主要内容和特色等。

5、熟练背诵及默写重点古诗文(复习重点)。

6、文言文会解释重点实词的含义,尤其注意通假字和一词多义、古今异义词、词类活用词;会一些重点句的翻译;会在整体把握课文的基础上,分析作者所表达的情感。

7. 现代文阅读重点要求: 训练学生把握主旨,要点概括,文意把握,内容探究、词句理解、感受评价,表达发式,修辞效果,说明内容、方法、顺序,说明语言,议论文论证思路、观点与材料的关系,论证方法。

8、作文训练:

记叙文训练以写人记事、写景为主,教会学生如何审题、选材、立意。

复习措施

1、充分利用课前五分钟时间把好基础知识的过关,主要包括:

(1)重点词语的读音及写法。

(2)古诗词的背诵与默写。

(3)文学常识

2、利用好课堂上的时间,结合试题训练,指导学生阅读的答题方法与技巧,落实记叙文、说明文、议论文考点。

3、利用自学时间,引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。

4、进行随时的基础知识与重点古文释词译句的测试,每次只需5——10分钟,及时批改与讲评,督促学生牢固掌握。

5、进行两次综合测试,进行复习知识的查缺补漏。

6、每天的语文作业主要让学生复习古诗文,结合老师编写的复习资料上的练习进行。

复习进度安排

第一阶段(2.25——3.15)新授课阶段

内容

1、九年级下的新课全部完成,结束新课。

2、字词的音形义;

3、背诵默写;

4、每周修改作文。

第二阶段(3.18——5.7)第一轮全面复习

(一)3.18——3.31 语文基础单项复习

3.18 语法病句 1时

3.19 仿写 1时

3.20 文学常识 1时

3.21 排序 2时

3.22 标点 1时

(二)3.25——3.29 文言文阅读

内容: 重点词、重点句、翻译、内容理解

方法:(学生归类复习、讲解疑难和重点、练习反馈、自编测试)

3.25 《曹刿论战》 1时

3.26 《生》《邹忌》 1时

3.27 《鱼》 1时

3.28 《唐雎》《陈涉》2时

3.29 《出师表》 1时

(三)4.1——4.5 文言文阅读

4.1 《桃》《小石潭》 1时

4.2 《三峡》《与朱元思书》 1时

4.3 《陋》《承天寺夜游》《核舟记》 1时

4.4 《岳》《醉》 2时

4.5 《祖逖》《送东阳》 1时

(四)4.8——4.12现代文阅读

思路:讲方法+练习+辅导

资料:中考试例+复习精选题

内容:记叙文阅读 3时

说明文阅读 3时

(五)4.15——4.19 现代文阅读

内容:议论文阅读 4时

综合模拟一次 2时

(六)4.22——4.26 写作集训

内容:结构修改 1时

选材立意 2时

表达技巧 2时

文面要求 1时

(包含解读作文评分标准)

(七)4.29——5.7 综合性学习

图表题 1时

文字材料题 1时

活动设计题 1时

模拟、讲评 3时

查缺补漏 2时

5.8-—5.10 一模考试

第三阶段(5.13——6.1)第二轮重点强化复习

(八)5.13——5.17 一模分析 2时

专项讲练如下:

文言文音、通假字、重点句式 1时

文言文一词多义 1时

古今异义 1时

(九)5.20——5.24 专项讲练

文言文内容理解题练习讲解(八套模拟题) 2时

议论文论点(可针对一模情况调整为其他弱项)2时 说明文考点(据一模弱项待定) 2时

(十)5.27——5.31 专项 综合模拟

记叙文考点(据一模弱项待定) 2时

综合性学习------信息概括提取、仿写、名著、活动设计 写作 1时

综合模拟 1时(找课时)

(十一)6.3--4 查缺补漏(据测试弱项待定)2时

6.5----7二模考试

第四阶段(6.10——6.21)第三轮转向突击复习

(十二)6.10——6.14 二模试题分析 2时

针对(内容、优差生)讲专项3时

综合练 1时

(十二)6.17——6.11 做各区县模拟题(精选学生所需)

弱项强化突击(待定)

中考:6.24—26

2时