20**年中考语文复习计划

中考语文复习计划（2013 3）

学校：双桥中学

教师：张燕 许洪丽

学生现状分析

升入初三后，大部分学生能在老师的引导下自觉完成学习任务，但还有小部分学生处于被动状态，随着初三中考任务的加重，原来基础差的学生知识接受能力明显跟不上，再加之学习能力本来有限，整体上感觉复习会很吃力。好在，他们现在有明显的努力，与之前比较，更加勤奋些，能在教师引导监督下完成绝大部分学习任务。另外有少部分学生目标明确，学习上动力足，平时的知识累积很扎实，有很好的带头作用。所以在复习时，需要加大力度，系统复习，巩固考点，全面抓住两个重点，重点生（学困边缘生和学优边缘生）和重点知识。

复习内容及目标

1. 基础知识方面，复习中考词语表中的词语，要求学生在第一轮复习内为生词按音形义归类。要求学生注音或给读拼音写字，或每天要求学生听写生字并注音，做相关辨析字形题和词语运用题。

2、语法、符号、语序、文学常识各专项分类总结、练习精选汇编试题，将三年来渗透的重点讲解内容做回顾，精讲精炼，全面而有重点。

3、文言文的复习，能够独立的归纳中考范围重要的重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。能全面、准确地理解文本内容，能结合自己的理解表达对中心的解读。

4、古诗词背诵默写，要求学生背诵默写范围内中所有古诗词，加强准确性。

5、现代文阅读是学生在学习中的难点。在复习时要求学生掌握应掌握的各文体要求的基本技能和相关要点。然后按考察点对学生进行复习，充费利用精选的各类型试题进行训练。

6、课外名著阅读，指导学生阅读范围名著内容，把握知识要点，能够对所考的内容按考察方式复习

7、作文训练，从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。注：题材限定在初中之后的人和事。

复习重点和难点

1、词语的音形义。

2、词语的运用及修改病句。

3、语言运用——仿句 、语序。

4、名著阅读要求：

（1）熟记作者、主人公姓名。

（2）至少掌握3个以上经典故事情节。

（3）对人物性格的把握和评价。

（4）这本书的主要内容和特色等。

5、熟练背诵及默写重点古诗文（复习重点）。

6、文言文会解释重点实词的含义，尤其注意通假字和一词多义、古今异义词、词类活用词；会一些重点句的翻译；会在整体把握课文的基础上，分析作者所表达的情感。

7. 现代文阅读重点要求： 训练学生把握主旨，要点概括，文意把握，内容探究、词句理解、感受评价，表达发式，修辞效果，说明内容、方法、顺序，说明语言，议论文论证思路、观点与材料的关系，论证方法。

8、作文训练：

记叙文训练以写人记事、写景为主，教会学生如何审题、选材、立意。

复习措施

1、充分利用课前五分钟时间把好基础知识的过关，主要包括：

（1）重点词语的读音及写法。

（2）古诗词的背诵与默写。

（3）文学常识

2、利用好课堂上的时间，结合试题训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、议论文考点。

3、利用自学时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。

4、进行随时的基础知识与重点古文释词译句的测试，每次只需5——10分钟，及时批改与讲评，督促学生牢固掌握。

5、进行两次综合测试，进行复习知识的查缺补漏。

6、每天的语文作业主要让学生复习古诗文，结合老师编写的复习资料上的练习进行。

复习进度安排

第一阶段（2.25——3.15）新授课阶段

内容

1、九年级下的新课全部完成，结束新课。

2、字词的音形义；

3、背诵默写；

4、每周修改作文。

第二阶段（3.18——5.7）第一轮全面复习

（一）3.18——3.31 语文基础单项复习

3.18 语法病句 1时

3.19 仿写 1时

3.20 文学常识 1时

3.21 排序 2时

3.22 标点 1时

（二）3.25——3.29 文言文阅读

内容： 重点词、重点句、翻译、内容理解

方法：（学生归类复习、讲解疑难和重点、练习反馈、自编测试）

3.25 《曹刿论战》 1时

3.26 《生》《邹忌》 1时

3.27 《鱼》 1时

3.28 《唐雎》《陈涉》2时

3.29 《出师表》 1时

（三）4.1——4.5 文言文阅读

4.1 《桃》《小石潭》 1时

4.2 《三峡》《与朱元思书》 1时

4.3 《陋》《承天寺夜游》《核舟记》 1时

4.4 《岳》《醉》 2时

4.5 《祖逖》《送东阳》 1时

（四）4.8——4.12现代文阅读

思路：讲方法+练习+辅导

资料：中考试例+复习精选题

内容：记叙文阅读 3时

说明文阅读 3时

（五）4.15——4.19 现代文阅读

内容：议论文阅读 4时

综合模拟一次 2时

（六）4.22——4.26 写作集训

内容：结构修改 1时

选材立意 2时

表达技巧 2时

文面要求 1时

（包含解读作文评分标准）

（七）4.29——5.7 综合性学习

图表题 1时

文字材料题 1时

活动设计题 1时

模拟、讲评 3时

查缺补漏 2时

5.8-—5.10 一模考试

第三阶段（5.13——6.1）第二轮重点强化复习

（八）5.13——5.17 一模分析 2时

专项讲练如下：

文言文音、通假字、重点句式 1时

文言文一词多义 1时

古今异义 1时

（九）5.20——5.24 专项讲练

文言文内容理解题练习讲解（八套模拟题） 2时

议论文论点（可针对一模情况调整为其他弱项）2时 说明文考点（据一模弱项待定） 2时

（十）5.27——5.31 专项 综合模拟

记叙文考点（据一模弱项待定） 2时

综合性学习------信息概括提取、仿写、名著、活动设计 写作 1时

综合模拟 1时（找课时）

（十一）6.3--4 查缺补漏（据测试弱项待定）２时

6．5----7二模考试

第四阶段（6.10——6.21）第三轮转向突击复习

（十二）6.10——6.14 二模试题分析 2时

针对（内容、优差生）讲专项3时

综合练 1时

（十二）6.17——6.11 做各区县模拟题（精选学生所需）

弱项强化突击（待定）

中考：6.24—26

2时