范文无忧网摘 要 现代教育技术已经在幼儿园各科教学中普遍地使用，在我园篮球特色活动中已经发挥出了其独特的优势。本文从以下几方面进行阐述现代化信息技术在我园篮球特色活动中的作用：1. 提供参考平台，获取篮球知识。2.软件辅助教学，增强学习兴趣。3. 捕捉精彩瞬间，留下美好回忆。 关键词 现代信息技术 幼儿 幼儿教师 基础教育司司长李连宁强调：“不应当把信息技术仅仅作为学习的对象，而应当作为学习的工具，要努力实现信息技术与课程的整合，实现教学方式、学习方式的根本变革”。在泗港篮球是深受当地广大群众喜爱的体育活动，有很深的社会文化基础。我园于多年前就开展篮球特色活动，并形成了一整套围绕篮球开展的特色教学活动体系。实践证明利用现代化信息技术的便捷，可以更好地、更有效地开展幼儿园篮球特色活动。 一、提供参考平台，获取篮球知识 篮球教学活动，必须提供给幼儿系统的、科学的篮球知识和技能。那么，作为幼儿教师的我们应该拥有专业的篮球知识技能，如何更快捷地获得这些系统的知识呢？网络便给我们提供了一个非常直观形象的参考平台。我们通过网络获得篮球知识，并搜集一些篮球比赛录像、篮球技能视频，更直观地了解到篮球的基本知识，这样能更准确地传授给幼儿，让幼儿也更直观形象地掌握，丰富幼儿的经验。 比如：让幼儿了解简单篮球知识时，我们可以下载篮球比赛录像，让幼儿观看篮球比赛，看球员穿着不同颜色的衣服，来了解每队的参赛队员人数，通过看比赛场地，知道篮球场地长宽分别是多少，边线和端线在哪儿，罚球区、三分球区是哪些区域等等，这些知识的获得，利用网络搜索功能，相当方便快捷。 我们还通过网络搜索下载一些篮球专业技能的视频，比如开展防运球教学活动时，为了让幼儿更直观地了解防运球知识，我们下载了防运球技能讲解录像，通过观看录像后再进行实际练习，幼儿掌握地更加科学系统。 二、软件辅助教学，增强学习兴趣 在篮球特色教学上，和其他教学一样，多媒体教学手段以其形象的画面、清晰的文字、甜美的音乐、亲切的语言吸引着幼儿，激发其兴趣，激活其思维，能把抽象的知识化难为易，化静为动，创设出新颖独特的教学情景，全方位吸引幼儿的感官，让他们集中精力，积极思维，激发好奇心，使他们对学习产生浓厚的兴趣，进而产生强烈的求知欲望，使幼儿在欢快、愉悦、充满情趣中获取知识。 通过参加培训，我们年轻教师学会了Flash、Authorware、PPT、白板等软件制作多媒体课件，虽然制作过程比较费时，在篮球特色教中也是非常好的可长期利用的便捷资源。 比如：在特色教学活动：《小个也能打篮球》中，篮球赛上，又矮又小而且从没有投过篮的松鼠、壁虎、兔子、蟋蟀和老鼠，面对的对手竟然是又高又大又强壮而且总是得第一的长颈鹿、大象、熊、犀牛和大猩猩。小个子们没有退缩，他们发现小个子也有小个子的优势，他们齐心协力，用“踩高跷”等聪明的办法进了球。虽然最后还是输给了大个子队，但是他们凭借自己的努力得了6分，并且赢得了其他动物的喝彩和尊重。这个故事是一个励志故事，体现了超越自我的运动精神。让幼儿阅读图书，我采用了观看大屏幕的方式，我把绘本内容用数码相机拍摄下来，并用FLASH制作成有一定动感的课件，并加入了一些表现心情的音乐，我想这比简单的看图给幼儿的吸引力、心灵的感受会更强。 三、捕捉精彩瞬间，留下美好回忆 新《纲要》中指出幼儿园课程要突出课程的整合，要求构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。因此，幼儿教学的各活动不再是一个单独的学科，各个学科都是有机联系、相互渗透的，融入于幼儿生活、话题之中。运用现代教育技术手段可以记录活动时的情境，便于回顾和梳理，其中运用得最多的是数码摄影（包括摄影和拍照）。 在我园开展“篮球特色”活动时，每个年级组在每个月都要进行篮球技能比赛，如双手交替拍球、运球、花样拍球、投篮等各种比赛活动，在比赛的时候，我们使用数码相机把幼儿比赛的情景照下来，有时也利用摄像机进行拍摄。幼儿在比赛的时候，往往全身心的投入比赛，没有机会去认真观赏他人的比赛，感受竞争带来的乐趣。通过照片、录像的回放，幼儿可以回忆比赛情节，也可以体验比赛的乐趣，更重要的是产生对篮球的热爱。这些幼儿比赛或活动的照片和录像都可以刻录成光盘，变成美好的回忆、珍贵的资源。比如开家长会时可以拿出来播放，让家长们了解我园的特色，了解孩子掌握篮球技能的程度，从而让家长也参与到特色活动的建设中来。 现代教育技术的便捷有效促进了我园篮球特色活动的发展。运用现代教育技术手段，优化特色活动的过程中，获得篮球知识、制作课件、拍摄录像等虽然会花费一些时间和精力，但是产生的效果是巨大的，另外这些资源都是可以保存并再利用，并实现资源共享，大家相互使用，不断更新，效益是无穷的。让我们发挥自己的才能，让现代教育技术在幼儿园特色活动更有效整合，并发挥出最大的优势。 参考文献： [1]陈开明.现代教育技术在幼儿园数活动中的应用[J].2006,6. [2]王红兵.漫谈计算机在中国幼儿园中的运用[J].2003,8.