范文无忧网育婴师高级操作技能复习题
试题一：营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境。
（1）本题分值：25分
（2）考核时间：5分钟
（3）考核形式：笔试
（4）具体考核要求：
请指出下例中爸爸的错误，并写出错误的原因和正确的方法。
宝宝已经一岁了，就要从姥姥家回来住了，爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境，把房间重新粉刷了，铺上了崭新的地毯，为了保证宝宝在冬天的温暖，安装了新空调使室温保持在25°，还给宝宝新添置了一个软软的床。
解 ：1、错误的地方： （1）新粉刷的房间；
（2）铺上崭新的地毯；
（3）室温25度；
（4）添置了软软的床。
2、错误原因： （1）房间的粉刷有异味，皮肤渗透作用强，容易中毒；
（2）地毯不易清洗，容易藏污垢，是致病原和过敏
源。另外不利于婴儿练习行走。
（3）婴儿体温调节中杻尚未发育成熟, 体温变化易
受外界环境的影响, 所以要选择能够使新生儿
保持正常体温, 又耗氧代谢最低的生活环境.
（4）软床不利于婴儿在床上练习抬头，翻身，爬
行、站立和行走。
3、正确方法： （1）不要粉刷房间；
（2）不应使用地毯；
（3）居室温度保持在18-22度、
（4）最好睡硬床。
试题二：婴儿脱水的症状和护理。
（1）本题分值：25分
（2）考核时间：5分钟
（3）考核形式：笔试
（4）具体考核要求：
请写出患儿脱水的原因，并根据下列所提供的宝宝脱水的症状指出那条不属于脱水的症状，并写出脱水后的护理方式。
宝宝发生脱水主要是分为轻、中、重三度脱水。轻度脱水症状是患儿精神稍差，面色略苍白、皮肤稍干、但有弹性、小便次数频繁。
如发展严重后出现患儿极度口渴，特别想喝水眼窝下凹、尿少或无尿、手脚发热、患儿变得浮肿，全身高烧不退。
脱水的原因： 1）天气炎热时婴儿出汗过多
2）高烧. 腹泻、呕吐。
(3)饮食过咸。
不属于脱水的症状： 1）小便次数频繁
（2）手脚发热, 婴儿变得浮肿, 全身高烧不退。
护理方法： 1）根据婴儿的需求增加饮水量, 保证患儿有足够的水分.
2）情况严重及时去医院医治.
试题三：15个月的婴儿发展评价
（1）本题分值：25分
（2）考核时间：5分钟
（3）考核形式：笔试
（4）具体考核要求：
宝宝15个月了，需大人抱着下楼梯，能用笔在纸上画线，能有意识说出10个以上单词，也会说出自己的名字，但图形，三角形分不清楚，偶尔在大人提醒下大小便。请运用相关知识对该幼儿的发展进行评价并给出合理化建议。
解：该婴儿发展评价：1、大动作发展差
2、精细动作好
3、语言能力尚可
4、认知能力差
5、生活能力好
综合能力评价: 宝宝综合发展能力正常，认知能力和大运动能力方
面差.
合理化建议： 1、大运动方面加强训练。
2、认知能力方面加强训练。
试题四 2岁宝宝的发展评价
（1）本题分值：25分
（2）考核时间：5分钟
（3）考核形式：笔试
（4）具体考核要求：
根据下列所提供的情况，指出那些是大动作，精细动作，语言能力，认知能力，社会能力，并指出宝宝在每一方面的发育状况，并指出合理化建议。
宝宝快两岁了，能坐在三轮车上用脚踏板让车前进, 能搭6-7块积木也不会倒，会保护属于自己的东西，只会叫爸爸妈妈，其他的话不会说，认识辨识理, 认识电视里熟悉的卡通形象，能用手比划但说不清楚。
答：大运动： 能坐在三轮车上用脚踏车让车前进，
精细动作：能搭6—7块积木也不会倒，会保护属于自己的东西， 语言能力：只会叫爸爸妈妈，其他的话不会说，
社会行为：认识辨识理，
认知能力：认识电视里熟悉的卡通形象，能用手比划，但说不清楚。 发育状况：大运动发育好，
精细动作发育好
语言能力发育差
认知能力发育差
生活能力尚可
综合评价： 1. 宝宝综合能力正常，
2．在语言能力和认知能力差一些。
合理化建议：1 .在语言方面需加强，语言方面多给练习机会，训练回答问
题，学说儿歌，用语言表达需要的的东西。
2．在认知方面，学习一页一页翻书，认知周围事物，
试题五：个别化教学计划的制定
（1）本题分值：25分
（2）考核时间：5分钟
（3）考核形式：笔试
（4）具体考核要求：
请根据上述情况为该幼儿设计和编制一份个别化教学计划。