范文无忧网北京市通州区初中毕业统一考试
语文试卷
把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的是
A．诘责(jié) 颈椎(jǐng) 载歌载舞(zǎi)
B．倔强(juè) 坎坷(kě) 追本溯源(sù)
C．绮丽(qǐ) 恣意(zì) 谆谆教诲(zhūn)
D．邮购(yōu) 绽放(zhàn) 自给自足(gěi)
2．下列句子中有错别字的是
A．春节将至，北京西单文化广场张灯结彩，喜迎龙年的到来。
B．大运河渊远流长的文化精神赋予了作家无限的灵气与才情。
C．他工作向来任劳任怨，不计报酬与名分，赢得同事的尊重。
D．杨善洲退休后，扎根大凉山，因地制宜，义务植树22个春秋。
3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是
苏州园林对现代人来说， 可以在喧闹中获取幽雅， 可以从今日寻找到昨天。倘使沿着一泓碧水而徜徉，你会不知不觉地融入宋代； 迈过那一道幽深的石库门的门坎，你就会一步跨进明朝。
A．虽然 但是 如果 B．因为 所以 只要
C．不仅 而且 如果 D．不仅 而且 只要
4．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是
春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰， ① 一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了， ② ，春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
A．①犹自温柔地抱着 ②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了
B．①犹自顽固地抱着 ②皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了
C．①犹自顽固地抱着 ②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了
D．①犹自温柔地抱着 ②皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了
5．下列作家均为同一朝代的是
①陶渊明 ②刘禹锡 ③欧阳修 ④王安石 ⑤范仲淹 ⑥柳宗元
A．①②⑥ B．③⑤⑥ C．①④⑤ D．③④⑤
6．对下面文段中使用的修辞方法及作用理解正确的是
六月的天，孩子的脸，说变就变。上午还晴空万里，这时雨却无声地飘落，如丝，如绢，如雾，如烟。
还没来得及享受细雨的轻柔，随着急骤的电闪雷鸣，天空像被撕开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来，天地间一片苍茫。
到了傍晚，云开雨停，天地间清澈明朗，一道艳丽的彩虹挂在空中，置身其中，能不让人沉醉?
A．选段中把“六月的天”比喻成“孩子的脸”，形象地写出了夏季的天空如孩子脸一样纯净、透亮的特点。
B．选段中运用“如„„”的排比句式，增强语势，突出了雨的细密与轻柔的特点。
C．选段中用“撕”一词赋予天空以人的行为，生动地写出了雨势大而猛的特点。
D．选段结尾运用反问句，强烈地抒发了面对雨后景色并不沉醉的心情。
二、填空(共8分)
7．默写(5分) (1) ，小桥流水人家。 (马致远《天净沙·秋思》) (1分) (2) ，悠然见南山。 (陶渊明《饮洒》) (1分)
(3） ，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) (1分)
(4)《送杜少府之任蜀州》中，宽慰友人，并表达诗人豁达胸怀的诗句是 ， 。(2分)
8．名著阅读(3分)
《孟子》是 ① 家学派的经典著作之一，记录了 ② 时期思想家孟子的治国思想和政治策略。孟子在《鱼我所欲也》一文中，通过严密论证，提出了 ③ 的主张。
三、综合性学习(共8分)
2012年，是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表49周年，全国各地掀起了“学雷锋”热潮。你所在的班级也积极行动起来，请你完成下列任务。
9．下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料，请根据两则材料提供的共同信息，概述营口“学雷锋”活动的两个特点。 (2分)
【材料一】
【材料二】
营口拥有郭明义爱心团队14支，680余人。命名各类学雷锋基地108个，在个体私营企业设立学雷锋基地31家。建立了“爱心联盟”QQ群、“0417爱心同盟”QQ群，发展会员近700人，在扶危救困、帮老助残工作中发挥积极作用。
特点：(1) (2)
10．在《与雷锋同行》主题晚会中，
主持人分别对中学教师、政府官员进行了采访。下面的采访记录分别表达了怎样的观点? 假如采访你，请你结合自己的学习和生活，谈谈中学生应该怎样学雷锋。(50-100字)(5分) 中学教师：我们的教育事业是与雷锋为人民服务的精神相通的。我们学习雷锋为人民服务的精神，就是要把全部的热情和精力都投入到平凡的教书育人事业，尽心尽职当好教师，教育出合格的学生。
政府官员：我们再也不能让学雷锋活动“三月来了四月走”。今后的学雷锋活动要以公益活动、志愿服务为载体，通过办论坛、进教材、开微博等多种渠道，传承和弘扬雷锋精神，确立学雷锋常态化的有效机制。
(1)观点：中学教师： ① 政府官员： ②
(2)答：
11．为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵，班里举行主题班会，请你为这次班会续写主题词。(要求：语意相关，句式一致，字数相等)(1分)
主题词：“传承雷锋精神， 。”
四、文言文阅读(共8分)
阅读《陋室铭》，完成第12-14题。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
12．解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)可以调素琴 调：
(2)斯是陋室 斯：
13．用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 翻译：
(2)孔子云：“何陋之有?” 翻译：
14．最能概括陋室不陋原因的句子是 (用原文回答)(2分)
五、现代文阅读(共24分)
(一) 阅读《84名乘客的生死表决》，完成第15-17题。(共10分)
84名乘客的生死表决
牧徐徐
①1990年5月26日早上6点10分，型号为BAC-1-1的英航5390班机和往常一样，从伯明翰机场准时起飞，它的目的地是西班牙马拉加机场。机长是拥有21年飞行驾驶经验的西蒙，副驾驶员则是刚来5390上班的阿拉史泰尔，除此之外，飞机上还有一名乘务长和3名空姐，以及84名乘客。
②飞机起飞13分钟后，到达1．3万米的高空处，机长西蒙将飞机调到自动驾驶状态，然后起身想去弄杯饮料，可就在他刚站起来的那一刹那，只听见“嘭”的一声，西蒙左侧的挡风玻璃猛地一下被炸开了! 之后，舱内舱外巨大的气压差将西蒙吸出了机舱外。万幸的是，在被吸出机舱的过程中，西蒙本能地用一只脚死死地勾住了驾驶室里的一把椅子，然后又被随即赶来的乘务长和两名空姐死死拽住，这才没有被完全甩出去。
③挡风玻璃一碎，舱外冰冷刺骨的狂风便以时速390公里朝舱内灌，飞机内的3个警报器都不停地响，并且和空管中心失去了联系。80多名乘客顿时惊慌失措，乱成一团。飞机开始快速朝下降落。
④作为大副，还对BAC-1-1不太熟悉的阿拉史泰尔，只好临危受命，靠着直觉和以前的经验将飞机又拉升起来。但危险却远没有就此结束，由于舱内的气压失去原有的平衡，如果不能即时阻住炸裂开的进风口，舱内供乘客呼吸的氧气至多只能维持30分钟，之后，所有的人都将会因为缺氧而开始陷入昏迷，直到最终窒息而死。但是，机长西蒙还在机舱外，也就是说，如要阻住进风口，就必须要丢掉西蒙。看着趴在零下20℃机舱外，已经被冻得毫无生息，仿佛是睡着了的机长，乘务长和空姐陷入了极大的痛苦中——她们实在不忍心放手，都希望奇迹能发生。
⑤按照英航的规定，飞机在空中遭遇事故时，机组人员有义务牺牲一切来确保乘客的安全，除非乘客不要他们那样做。因此，丢不丢下机长，只有问问乘客了。在乘务长的授权下，一名空姐走到客舱内，她稳定了自己的情绪，然后说，我们遭遇到了一点小麻烦，生死不明的机长被吊在寒冷的机舱外，丢不丢下他事关我们的生死，请大家考虑后表决，赞同丢掉机长的人请举手，举手的人超过半数，我们就将丢下机长。
⑥空姐说完后，慌乱的场面一下子安静了下来，几秒后，有人迅速而果断地开始举手，2个，5个，10个，20个„„
⑦看到这一状态，空姐努力地控制着自己的情绪，不让眼泪流下。她强迫自己数清每个举手的人，可就在她快要数到过半数的42个时，突然，有一个一直举着手的人，把手慢慢放了下来，紧接着，又有一个人把手放了下来，接下来是第三个，第四个„„最终的结果是，举手的人竟然为零! 看着这突然的转变，空姐再也忍不住了，眼泪哗地一下冲了出来。 ⑧接下来，更好的消息传来，通过不懈努力，大副阿拉史泰尔终于和空管中心取得了联系，依靠他们的指挥和引领，在发生事故后的第22分钟，飞机成功降落在6公里之外的英国南安普顿机场! 机长西蒙也被随即赶来的救护车接走。让人不敢相信的是，受到巨大撞击和在极寒中被冰冻了20多分钟的机长西蒙，居然在医院里被救活了过来，而且在3个月后重新回到了工作岗位上。
⑨84名乘客改变表决结果，既拯救了机长，也在冥冥之中拯救了他们自身。
(文章有删改)
15．阅读②-⑨段，把文章的主要情节填写完整。(3分)
① → 大副接班, 生死抉择 → ② → ③
16．第⑦段中空姐出现两次情绪波动的原因分别是什么? 各表现了空姐当时怎样的心情?(4分)
17．文章结尾为什么说84名乘客“在冥冥之中拯救了他们自身”?结合文章内容及生活实际，说出你的理解。(不超过150个字)(3分)
答：
(二) 阅读《全球关注的臭氧空洞》，完成第18-19题。(共6分)
全球关注的臭氧空洞
楼锡淳
①所谓“臭氧空洞”，是指在地球大气平流层(离地面约20公里处) 臭氧层中臭氧极为稀薄或缺失的区域。最容易出现在地球三极(南极、北极和青藏高原) 高寒区的上空，现在已波及到附近区域，比如智利南部地区。
②早在1985年，英国考察队发现南极臭氧空洞时，就已引起世界各国的极大关注。臭氧空洞为何会引起全球的关注呢? 因为臭氧层是地球生物界生命的保护伞。
③臭氧是地球大气中的一种微量气体。大气中的氧分子受太阳辐射分解成氧原子。氧原子很活跃，很容易与其他气体结合，与氧分子结合成臭氧。大气中90％以上的臭氧存在于大气层的上部，形成一个臭氧层。在低空，有车船飞机等交通工具和发电燃烧石化燃料排出的气体中的臭氧。后者，对人类是有害的：它对橡胶和塑料制品等非金属材料有强烈的腐蚀作用；对银、硫化铅等金属材料有氧化作用；空气中超浓度的臭氧，对人体更是无形的杀手：造成咽喉肿痛、胸闷咳嗽，引发支气管炎、肺气肿，造成头晕头疼、视力下降、记忆力衰退，甚至会破坏人体免疫机能，加速衰老，使孕妇生畸形儿„„
④然而，臭氧在人类的生产生活中有广泛的用途：人们生产臭氧机用于清新空气、蔬菜消毒，除臭、脱色、处理污水，净化和漂白生活用水，漂白面粉和纸浆等。但是，臭氧最大的贡献是高空的臭氧层。这个臭氧层太重要了。
⑤地球上的一切生命离不开太阳光。但太阳光有部分是紫外线，其中的中短波部分对全球生态系统会造成多方面的损害：首先，损害人的健康，使人产生眼病、皮肤病(包括皮肤癌) ，还可能诱发麻疹、疟疾、结核病、麻风病、淋巴癌等疾病。有人估计，臭氧量减少1％，到地面的紫外线增强2％，人类基础细胞癌变率增加约4％，皮肤癌发病率增加5％～7％。其次，对其他生物危害也很显著，如使羊双目失明，使虾、蟹的幼体和贝类大量死亡，使水中的浮游生物与微生物锐减，破坏海洋生态系统。再次，还可阻碍各种农作物和树木的生长，如使棉花、大豆、西红柿、莴苣等减产。另外，过量的紫外线会加速塑料等高分子材料的老化和分解，产生新的污染。【甲】但是太阳紫外线在经过臭氧层时99％被吸收，【乙】臭氧层成了地球上生命免受伤害的一道天然屏障。
⑥然而臭氧层在某些区域容易被破坏而形成臭氧空洞。据研究，形成臭氧空洞的原因有太阳活动等自然因素，有平流层中超音速飞机排放的一氧化氮和人们利用氯氟烃(俗称氟利昂) 排放的有害气体的人为因素。其中氟利昂的使用是主因。氟利昂是一种含有氯、氟、碳的有机化合物，广泛使用于空调、冰箱等家电和泡沫塑料、日用化学品、汽车、消防器材等领域。它排放到大气中，在强烈紫外线作用下被分解，放出氯离子，与臭氧发生化学反应，减少臭氧。且在破坏臭氧时，自己不变，故能反复破坏臭氧。因此其数量虽少，破坏力却很大。科学家们估计，一个氯原子可以破坏数万个臭氧分子。因此在人类大量使用氟利昂以来，臭氧层不断变薄，甚至出现臭氧空洞。因此，减少使用氟利昂，已是人类拯救自己的迫切任务。
18．阅读第⑤段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。(3分) 答：
19．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析智利南部地区出现这些现象的原因。(3分)
【材料】
智利南部地区出现盲羊、盲鱼、盲兔子，人的皮肤不敢露在外边，若露在外边，几分钟就变成粉红色，并疼痛难忍，引起人们的恐慌。
(三) 阅读《不要在冬天里砍倒一棵树》，完成第20-22题。 (共8分)
不要在冬天里砍倒一棵树
姚顺
①迈克尔·乔丹堪称NBA 的一位巨人。独领风骚十一年的他，却并不是一位天才的运动员，他在《尝试——成功路上的迈克尔·乔丹》中写道：上高中时，曾因球技不如人，被教练批评，甚至要摒弃。是主教练看到他的潜力，让他搭车随队观看比赛，为上场的运动员抱衣服，鼓励他勤学苦练。终于在一年之后，他打上学校的主力。回顾这段经历，乔丹深有感触，如果不是主教练，在那时他可能就与篮球绝缘了。
②人生就是这样，有人一开始就才华毕露，不仅得到师长的器重，而且得到各方面的关注，【甲】有一则故事讲到，记得一年冬天里，父亲需要一些柴火，他找到一棵死树，然后就把它锯倒了。到了春天，令他惊愕的是，树的周围绽出了新芽。他说：“我以为它肯定死了，冬天里树叶都落光了，但现在我看到主根处依然保持着生命的活力。”父亲叮嘱全家：“别忘了这个重要的决定，因为这会扼杀这些幼嫩的生命。只要一点生机，它也会绽出新芽，最终成为大树。”乔丹当初不正是那内在充满活力而没有长出的嫩芽吗? 如果不是主教练的鼓励与支持，篮坛真会失去一棵参天大树。
③【乙】冬天里的树，遭受风刀霜剑，幼嫩的生命被压抑，让人难以发现，因而更需要保护，更需要营养。爱迪生曾是一位不听话的学生，只迷恋于电，老师并没有因他学业不好就歧视他，而是鼓励他大胆探索，最终他成为世界上发明成果最多的科学家；邓亚萍身高仅
1．5米，常人看来根本不是打乒乓球的料，但她的教练看中她的气质，她的拼劲，破格选她进了国家队，从而成为世界乒乓球女单第一号选手。
④【丙】孩子有过失，家长发怒时会说：你将一辈子没出息! 学生学习不好，老师也会指责：这学生天生顽皮，反应迟钝，不会有大的作为! 而一些高考落榜者往往会遭到周围的冷眼，被认为不会有前途。殊不知这些简单的否定，往往会挫伤一个有潜力而未爆发的青年的自尊心，这样的冷遇往往会使他们失去蓬勃成长的环境，甚至使一株幼苗夭折。 ⑤所以，请不要在冬天里砍倒一棵树。
20．第①段举出迈克尔·乔丹的事例，有何作用?(2分)
答：
21．简要分析第③段中爱迪生、邓亚萍的事例为什么能证明论点?(3分)
答：
22．根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)(3分) ①鲁迅先生说过：产生天才难，发现天才难，要有天才赖以生存的土壤更难。 ②在现实生活中，人们往往会习惯于以小论大，轻易地肯定或否定。
③但有些人可能会遇到这样、那样的挫折，甚至有可能被岐视、遭摒弃。
【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填：
六、作文(40分)
23．这是一个日新月异的时代，祖国在强大，家乡在发展，生活在丰富，我们在成长„„每天都在更新，每月都有变化。
请以“日新月异”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外) 。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。