皋兰四中实施中英项目推进方案
本学期我校中英项目推进工作必须坚持以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实国家课程计划,强化中心抓教学,加强教育科研,全面提高教育质量和管理水平,促进学生全面和谐发展,争创一流的教学质量。 根据学校实际情况,特制定我校本年“中英项目”推进工作方案:
工作思路
继续坚持“有效教研促进有效教学,有效教学引领专业发展”的工作思路,按照常规求扎实、评价求科学、课堂求效益、课程求质量、教师求发展、教研求实效的工作策略,以课堂改革和教师素质提升为重点,不断强化责任意识、研究意识、团队意识,实现学校教学质量的进一步提升。
工作措施
一、固化常规工作,求扎实
1.对于教科研管理中成熟有效的工作要逐步固化,固
定时间和工作流程,并不断完善制度、细化标准、稳步推进。如课程改革实施水平评估、周教研组活动、月校本培训等工作将固定为年度的常规工作,在相对确定的时间段进行,并通过不断优化工作流程,将其做得扎实有效。
2.进一步梳理和固化已经成熟的常规管理工作,形成
科学合理的管理制度和教学要求,逐步规范提升,使其成为教师的工作习惯。并组织校本研修经验总结和交流活动。
二、研究有效课堂,求效益
课堂是教学全过程的最重要环节,构建有效课堂,追求课堂效益是提高教学质量的根本途径。
1.研究听评课方式,统一听评课要求。研究制定系统
的课堂听评课计划,明确听评课的要求和标准,避免听评课的随意性,改变听评课活动的敷衍现象,加强对共性问题的探讨和指导。
2. 开展“构建高效课堂”研究活动。各学科组要基于
课型探索“高效课堂”的结构特征,全面分析课堂教学的构成要素,探索“高效课堂”的教学行为,深入研究课堂教学规律,探索本校的“高效课堂”的教学模式。各学科要制定学科“构建高效课堂”研究活动的推进方案,组织骨干教师深入研究各种课型的基本环节,形成本学科各种课型的基本流程,立足课题研究,探索“高效课堂”的基本策略。
三、加强课程建设,求质量
学校要加强学科课程的校本化建设,并将其作为学校师资培训的着力点,真正提升教师的专业素质。
1.解读课程标准,提高教学质量。课程标准是纲,教
科书是目,纲举才能目张,要引领老师对课程标准逐字解读,
分析字句之间包含的知识点、能力训练点和教育着力点。要引领教师从课程标准入手,把每个学科的课程标准的知识、能力点一一分解,进一步提高课堂教学质量。
2.开发校本化的课程资源。各学科要加强学科课程资
源的研究和开发,保证其质量。 本学期,学校本着“释放青春活力、陶冶高尚情操、繁荣校园文化”的目的,以教研组为单位,紧密结合教师专业爱好、特长,在学生自愿报名的基础上,以学生兴趣爱好为基础,组建“启典”、“趣味数学”、“弈林”、“百灵鸟”、“起航”等15个社团,在每周二和每周三下午开展各类活动,使孩子们放松身心,畅享幸福,提高学生审美情趣,培养学生艺术素养。
四、提升教师素质,求发展
提升教师素质,促进教师的专业发展是提高教学质量的基本保障。
我校将采取有力措施加强教师职业道德建设,不断提高教师职业道德水平。加强对新《教师职业道德规范》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的学习,以高尚的师德风范感染教育学生,加强培训学习,建立激励机制,激发教师工作热情。
本学期,我校将继续积极、认真组织教师参加业务培训。利用网络平台、教研活动时间和县教师进修学校组织的以新
课标、新教材和教学技能为主要内容的教师业务培训,提高教师把握课标、教材的能力,帮助教师掌握更多的教学技能。
五、转变方式,求实效
1.深入课堂,加强学科教学调研。积极深入课堂,全面了解各学科教学发展情况,收集原始材料,撰写高质量的学科教学调研分析报告,为进一步改进学校教学决策提供依据。
2.确定课题,巩固中英合作项目创建成效。认真落实国家课程计划,抓好已经立项的教育科研项目研究,促进教师的教育思想观念进一步更新,切实有效转变教师教学方法和学生学习方式,提高学生思想道德素质水平。
皋兰四中
2013年4月26日
附:
2013年主要活动安排
三月份:
1. 建立项目试验运行工作制度,完善评价机制;
2.组织“构建高效课堂”计划及实施方案拟定;
3.每周四有序进行学科教研组教学研讨活动;
4.组织教师参加月全体教职工集体校本培训。
5.新教师磨课活动;
6.教研组听评课活动;
7. 校本教材开发;
8. 编辑发布试点校项目简讯。
四月份:
1.组织“构建高效课堂”讲评课研讨活动;
2.教研组听评课活动;
3. 每周周二、周三分年级开展各类社团活动;
4.每周四有序进行学科教研组教学研讨活动;
5.组织教师参加月全体教职工集体校本培训;
6. 分批次安排教师参加项目培训;
7. 校本教材开发;
8. 编辑发布试点校项目简讯。
五月份:
1.组织“构建高效课堂”经验交流活动;
2.教研组听评课活动;
3. 每周周二、周三分年级开展各类社团活动;
4.每周四有序进行学科教研组教学研讨活动;
5.组织教师参加月全体教职工集体校本培训;
6. 分批次安排教师参加项目培训;
7. 校本教材开发;
8. 编辑发布试点校项目简讯;
9. 整理项目工作开展以来的制度文件、图片、视频、报告、征文等
过程性资料。
六月份:
1.组织进行“构建高效课堂”实施情况总结改进;
2.教研组听评课活动;
3. 每周周二、周三分年级开展各类社团活动;
4.每周四有序进行学科教研组教学研讨活动;
5.组织教师参加月全体教职工集体校本培训;
6. 分批次安排教师参加项目培训;
7. 组织教师参加教学方法改革、课堂模式构建等比赛活动;
8. 编辑发布试点校项目简讯。
七月份:
1. 分批次安排教师参加项目培训。
2. 编辑发布试点校项目简讯;
3. 组织教师开展项目试点经验论文交流竞赛活动。
1. 审定学校课改方案,进一步改进。
2. 梳理并总结项目中的成功案例、经验和做法,寻找不足,进行阶
段性总结。
九月份:
1.组织“构建高效课堂”,深化课改;
2. 每周周二、周三分年级开展各类社团活动;
3.每周四有序进行学科教研组教学研讨活动;
4.组织教师参加月全体教职工集体校本培训。
5.教师结对课改帮扶活动;
6.教研组听评课活动;
7. 校本教材开发。
8. 编辑发布试点校项目简讯;
9. 撰写项目结题报告。
十月份:
1. 每周周二、周三分年级开展各类社团活动;
2.每周四有序进行学科教研组教学研讨活动;
3.组织教师参加月全体教职工集体校本培训。
4.教研组听评课活动。
5. 校本教材开发。
6. 形成长效机制,继续编辑发布学校项目简讯。
1. 每周周二、周三分年级开展各类社团活动;
2.每周四有序进行学科教研组教学研讨活动;
3.组织教师参加月全体教职工集体校本培训。
4.教研组听评课活动。
5. 校本教材开发。
6. 形成长效机制,继续编辑发布学校项目简讯。
十二月份:
1. 每周周二、周三分年级开展各类社团活动;
2.每周四有序进行学科教研组教学研讨活动;
3.组织教师参加月全体教职工集体校本培训。
4.校本培训经验交流大会;
5. 形成长效机制,继续编辑发布学校项目简讯;
6. 对教学内容完善情况、课改实施情况、评价方式运行情况进行检
查,形成报告,进行汇报。