范文无忧网小学六年级体育课教案 第二学期 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克） 教材 二、游戏：圈篮球 认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领； 技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 目标 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 负荷：发展协调用力的能力。 课的组织 教学 课的内容 与 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 服装；安排见习生； * * * * * * 准 二、准备活动 * * * * * * 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 部 2、徒手操： 3、教师宣布本课内容，任 分 3、素质练习 务 4、教师指挥，口令 一、投掷：双手向前、 一、组织：两列横队 向后抛实心球（1 千 * * * * * * 克） * * * * * * 1、布置进行专门练习。 重点：掌握全身用力 2 、教师讲解双手向前、向 的 后抛实心球的动作方法； 动作要领； 3、教师进行动作示范； 难点：出手时机的掌 4 分组练习双手向前、向后 握 抛实心球。 （规定抛、捡球 的信号，注意安全） 二、 组织： 1-X 报数后同一 数分在一组。 二、游戏：圈篮球 1 、教师讲解、示范游戏的 方法和规则。 重点：体验配合在集 2 、学生分组进行配合和战 体项目中的作用。 术练习； 3、开始游戏
第1课
学生活动 1、体育委员组织整 队并报告人数； 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2、练习： 原地高抬腿跑 8 拍 立卧撑 20 次 1、学生进行专门练 习； 2、 认真听教师讲解、 示范； 3、积极进行练习； 4、仔细体会，积极 提高；
练习负荷 次 时 强 数 间 度 2 2 4 4 2 4 2 多 5 1 2 3 小 2 1 7 中
基 本 部 分
1 1、报数（根据各班 情况进行） 1 2、 认真听教师讲解、 示范； 多 3、认真进行战术配 合的练习； 1 4、认真进行游戏 多
1 2
中 上
结 束 部 分
1、学生认真听讲， 1、放松、整理活动； 1、组织：四列横队 体会； 2、总结； 2、教师组织安排放松内容； 2、学生练习 3、归还器材； 3、指出本课的好人好事； 3、课后练习： 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 复习手推实心球动 作。
3
小
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第2课 教 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 材 二、投掷：双手上步前抛实心球。 认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点； 目 技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 标 情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备
活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习上一课第一部分韵 律球操的动作； 2、看教学录像带，学习第 二部分韵律球操的动作； 3、教师进行讲解和简单示 范； 4、教师分步进行教授。 1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、不懂就问，认真提 高；
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2
小
一、 韵 律 活 动 和 舞蹈： 韵律球操； 重点：基本掌握韵律 球操“环绕”的分解 动作 难点：能踏准音乐的 节拍做动作。
2 2 多 多
1 4 中
基 本 部 分
二、投掷：双手上步 二组织：队行同上面对面 站立 前抛实心球。 1、教师讲解、示范动作的 要领； 重点：连贯做出上步 2、带领学生进行徒手模仿 练习； 前抛实心球动作。 3、组织学生分组进行双手 难点：快慢节奏正确 上步前抛实心球练习； 4 、安排学生进行表演练 合理。 习；
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、 说说为什么有的同 学抛的远有的同学抛 不远，他们的问题在 哪？
2 多 多 6
1 4
中
多 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习
3
小
小结
小学六年级体育课教案 第二学期 教 一、跳跃：蹲踞式跳远； 材 二、技巧：组合动作。 认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领； 目 技能：能在空中做出蹲踞动作； 标 情感：积极练习，同学间能互相帮助； 负荷：发展弹跳和腿部力量。 课的组织 教学 课的内容 与 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 服装；安排见习生； * * * * * * 准 二、准备活动 * * * * * * 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 组织：两路从队 一、 跳跃： 蹲踞式 1 教师讲解动作要领、 示范 跳远； （分组轮 2 组织学生练习 换） （助跑、起跳、体会空中 动作、落地） 重点：在空中做出蹲 3 学生做蹲踞式跳远练习； 踞动作； 4 巡视指导，纠正错误动 难点： 蹲踞动作到位。 作。 组织：分成四组 1、教师讲解男女生在各自 二、 技巧： 组合动 的组合动作中存在的 作。 （分组轮换） 问题； 2、织学生针对问题进行练 重点：改进和提高组 习； 合动作的质量。 3、巡视指
导，纠正错误动 作。 4、表演
第3课
学生活动
练习负荷 次 时 强 数 间 度 2
1、 体育委员组织整队 1 并报告人数； 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2 2、练习： 4 2 1 仔细观察，想一想 老师的动作和自己的 有哪些差别； 2 在不断的练习中改 进和提高动作； 3 积极练习发现并纠 正错误； 4 相互配合，共同提 高。 1、前滚翻和后滚翻 2、 复习两腿交叉转体 180 度 3、 前滚翻两腿交叉转 体 180 度接后滚翻 4 、女生复习前段动 作； 5 、女生完整动作练 习；
2 3 2
小
1 6 2 多
中
基 本 部 分
6 4 3 3 6 3 1 2 中 上
多 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习
3
小
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第4课 教 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 材 二、投掷：单手推实心球（1 千克） 认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点； 目 技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 标 情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * 1 教师讲解本课内容 重点：学会韵律球操 2 组织学生观看示范（录 第三部分“滚拍”的 像） 动作方法 3 指导学生进行模仿练习 难点：动作连贯、到 4 安排学生分组体会动作； 位。 5 配乐连贯练习； 二、 投掷： 单手推 二组织：队行同上面对面 实心球（1 千克） 站立 1、教师讲解、示范动作的 要领； 重点： 初步学会蹬地、 2、带领学生进行徒手模仿 转体、挺胸的动作， 练习； 能迅速用力将球向前 3、组织学生分组进行单手 推实心球练习； 上方推出； 4 、安排学生进行表演练 难点：动作连贯、协 习； 调。 一、 韵 律 活 动 和 舞蹈： 韵律球操； 1、认真听讲； 2、仔细观察，认真比 划； 3、积极练习，初步体 会； 4、认真体会，不断总 结； 5、敢于想象，敢于创 新； 1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、 想一想你的问题出 在哪？
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2
小
1 6 2 2 4 4 2 1 2 2 多 多 6 多 3
中
基 本 部
分
中
小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 教 一、投掷：上步投掷垒球； 材 二、游戏：障碍赛跑。 认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义； 目 技能：能改进上一步投掷最后用力动作； 标 情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰； 负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。 课的组织 教学 课的内容 与 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 服装；安排见习生； * * * * * * 准 二、准备活动 * * * * * * 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、投掷：上步投掷 组织：四列横队迎面而立 垒球； 1、教师讲解、示范上步投 掷垒球的动作方法； 重点：改进上步投掷 2、指导学生进行无球的模 垒球动作，提高挥臂 仿练习； 的 速 度 和 动 作 连 贯 3、安排学生分组，提醒投 性； 与捡的信号，强调安全； 难点：解决动作的连 4、开始练习，中途纠正错 贯性 误。
第5课
学生活动
练习负荷 次 时 强 数 间 度 2
1、 体育委员组织整队 1 并报告人数； 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2 2、练习： 4 2
2 3 2
小
基 本 部 分
1、学生认真听讲，仔 细比较； 2 、认真进行模仿练 习，不懂就问； 3 、清楚投与捡的信 号； 4、 不断改进和提高动 作质量；
2
1 6
中
多 多 多 1 1 2 3 1 2 中 上
1、听教师讲解、游戏 组织：四列从队 的方法、规则； 1、教师教师讲解游戏的名 2、 仔细观察老师示范 称、方法和规则； 障碍物的通过方法； 2、示范游戏中障碍物的通 二、游戏：障碍赛跑。 3 在练习中体会通过 过方法； 障碍物的动作方法要 3、分组，安排练习； 领； 4、组织游戏比赛； 4、认真比赛，努力拼 搏，争取胜利；
多 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习
3
小
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第6课 教 一、小排球：正面双手垫球； 材 二、选修内容：游戏：滚球接力 教 认知：能了解双手垫球的动作方法； 学 技能：试做出垫球手型和双手垫球动作； 目 情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难； 标 负荷：发展学生的协调和控制球的能力。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并
报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、小排球：正面双 手垫球； 重点： 做好： 一插 （手 臂插入球下） 二夹（两臂夹紧） 三提（提肩抬臂）动 作 难点：做出正确的垫 球动作。
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 6
小
基 本 部 分
组织：四列横队、散点； 1、教师讲解，示范正面双 手垫球存在的问题和提高 的办法； 2、纠正学生徒手模仿中的 错误； 3、组织学生进行练习。
1、仔细听讲 2、认真体会，及时纠 正错误； 3、 在练习中找到并及 时纠正错误； 4 、积极提高动作质 量；
多 多 多 多
中 上
组织：四列从队 1、教师教师讲解游戏的名 称、方法和规则； 二、选修内容：游戏： 2、示范游戏； 滚球接力 3、分组； 4、安排练习； 5、组织游戏比赛；
1 1、 听教师讲解、 示范， 正确理解游戏内容方 1 法和规则； 2、 在练习中体会游戏 的动作要领； 1 3、认真比赛，团结一 3 致努力拼搏； 多
1 2
中
3
小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第7课 教 一、跳跃：蹲踞式跳远； 材 二、小排球：正面双手垫球。 教 认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法； 学 技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确； 目 情感：敢拼搏、肯吃苦； 标 负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 1 2 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 4 3 分 3、专门性练习 务 2 2 小 4、教师指挥，口令 组织：两路从队 1、教师讲解动作要领、示 一、跳跃：蹲踞式跳 范 远； （轮换练习） 2、组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中 重点： 改进空中动作； 动作、落地） 难点：起跳有力度， 3 、学生做蹲踞式跳远练 腾空有高度。 习； 4、巡视指导，纠正错误动 作。 二、 小排球： 正面 双手垫球。 （轮换 组织：四列横队、散点； 练习） 1、教师讲解，示范正面双 手垫球存在的问题和提高 重点：
提高： 一插 （手 的办法； 臂插入球下） 2、纠正学生徒手模仿中的 二夹（两臂夹紧） 错误； 三提（提肩抬臂）动 3、组织学生进行练习。 作
基 本 部 分
1、 学生通过观察发现 自身动作的问题； 2、 认真改进和提高动 作； 3、 针对性的做好起跳 和腾空动作； 3、积极动脑，勇于探 索。
2 多 4 4 5
1 4
中 上
1 4 1 、学生在老师的讲 解，示范中找到自己 多 的错误动作； 2、认真做模仿练习； 多 3、 积极提高改进正面 双手垫球。 2
中 上
多 结 束 部 分 1、放松整理活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习
3
小
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第8课 教 一、投掷：助跑投掷垒球； 材 二、游戏：截住空中球。 认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领； 目 技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位； 标 情感：能认真学习，表现出积极上进的品质； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范助跑投 掷垒球与上步投掷垒球的 区别； 2、指导学生进行无球的模 仿练习； 3、安排学生分组，提醒投 与捡的信号，强调安全； 4、开始练习，中途纠正错 误。
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2
小
一、投掷：助跑投掷 垒球； 重点：改进投掷交叉 步动作，做到动作连 贯、协调； 难点：助跑与用力的 连贯性；
基 本 部 分
1、学生认真听讲，仔 细比较； 2 、认真进行模仿练 习，不懂就问； 3 、清楚投与捡的信 号； 4、 不断改进和提高动 作质量； 1、听教师讲解、示范 游戏内容方法和规 则； 2、 在观摩时充分掌握 规则要领； 3、认真游戏，充分利 用规则规定，运用合 理的战术，取得游戏 胜利；
2 多 2 多 1 2
1 6
中
组织：组成若干圆圈 1、教师讲解游戏的名称、 方法和规则； 二、游戏：截住空中 2、分组讲解、示范游戏方 球。 法； 3、安排练习； 4、观摩，分析规则； 5、组织游戏；
1 2
中
1 多
多 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生
学习，体会； 2、学生练习
3
小
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第9课 教 一、投掷：助跑投掷垒球； 材 二、游戏：端线篮球。 认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法； 目 技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性； 标 情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 1 2 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 4 3 分 3、专门性练习 务 2 2 小 4、教师指挥，口令 组织：四列横队迎面而立 一、投掷：助跑投掷 1、教师讲解助跑投掷垒球 垒球； 存在的问题； 2、指导学生进行无球的模 重点：改进全程助跑 仿练习； 投掷垒球动作； 3、安排学生分组，提醒投 难点：助跑与用力的 与捡的信号，强调安全； 连贯性； 4、开始练习，中途纠正错 误。 1、学生认真听讲，仔 细比较； 2 、认真进行模仿练 习，不懂就问； 3 、清楚投与捡的信 号； 4、 不断改进和提高动 作质量； 1 4
2 多 2 多 1 2
中
基 本 部 分
1、听教师讲解、示范 组织：组成若干小组 游戏内容方法和规 1、教师讲解游戏的名称、 则； 方法和规则； 2、 在观摩时充分掌握 2、分组复习游戏方法； 二、游戏：端线篮球。 规则要领； 3、安排练习； 3、认真游戏，充分利 4、观摩，分析动作是否合 用规则规定，运用合 理； 理的战术，取得游戏 5、组织游戏； 胜利；
1 4
中
1 多
多 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习
3
小
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 10 课 教 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 材 二、跳跃：蹲踞式跳远。 认知：知道每部分操的名称和动作方法； 目 技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习； 标 情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手
操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习各部分韵律球操的 动作； 2、看教学录像带，学习全 套韵律球操的动作； 3、组织学生分散练习； 4、教师指导纠正。 组织：两路从队 1、教师讲解准确踏板的重 要性； 2、组织学生练习跑踏标志 线； 3、学生做助跑起跳练习； 4、巡视指导，纠正错误动 作。 5 、做助跑蹲踞式跳远练 习； 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 4
小
基 本 部 分
一律活动和舞蹈：韵 律球操； （轮换练习） 重点：基本掌握韵律 球操全套动作 难点：能踏准音乐的 节拍做动作，动作连 贯到位。 二、跳跃：蹲踞式跳 远； （轮换练习） 重点：提高踏板的准 确率； 难点：助跑有节奏， 起跳有力。
2 2 多 多
中
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 11 课 教 一、投掷：投掷垒球考核； 材 二、游戏：十字接力。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 目 技能：努力发挥技术优势考出好成绩； 标 情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 1、学生进行复习； 2、仔细观听讲； 一、组织：四列横队 3 、认真体会动作要 * * * * * * * * * * * * 领； * * * * * * 4、积极探索，不断提 * * * * * * 1、复习投掷的技术动作； 高技术动作； 2、指出在考核时要注意的 5、努力考出好成绩； 事项； 3、宣布考核办法及考核要 求； 1 、认真复习动作要 4、开始考核。 领； 组织：两路从队 2、 在练习中学会相互 1、复习游戏； 配合； 2、组织学生进行分组； 3、认真练习、认真体 3、学生分组练习； 4、开始游戏。
会动作； 4、想一想：在游戏时 要注意哪些？
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 4
小
2 2 多 多
中
基 本 部 分
一、投掷：投掷垒球 考核；(男生) 重点： 发挥技术优势， 完成考核任务； 难点：考核成绩达到 要求。 二、 游戏： 十字接力。 ； 重点：组织好游戏； 难点：有序的进行游 戏。
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 12 课 教 一、投掷：投掷垒球考核； 材 二、游戏：播种与收割。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 目 技能：努力发挥技术优势考出好成绩； 标 情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 1、学生进行复习； 一、组织：四列横队 2、仔细观听讲； * * * * * * 一、投掷：投掷垒球 3 、认真体会动作要 * * * * * * 考核；(女生) 领； * * * * * * * * * * * * 重点： 发挥技术优势， 4、积极探索，不断提 1 、复习投掷的技术动作； 完成考核任务； 高技术动作； 2、指出在考核时要注意的 难点：考核成绩达到 事项； 5、努力考出好成绩； 要求。 3、宣布考核办法及考核要 求； 4、开始考核。 1 、认真复习动作要 三、 戏： 播种与收 领； 割。 2、 在练习中学会相互 组织：两路从队 重点：组织好游戏； 配合； 1、复习游戏； 难点：有序的进行游 3、认真练习、认真体 2、组织学生进行分组； 戏。 会动作； 3、学生分组练习； 4、想一想：在游戏时 4、开始游戏。 要注意哪些？
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 4
小
2 2 多 多
中
基 本 部 分
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 13 课 教 一、武术：组合拳（一） ； 材 二、跳跃：蹲踞式跳远。 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架
打有力； 标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本 课内容； 3、组织学生分步骤练习个 动作； 4 、学生进行分散体会动 作； 5、教师指导纠正。 组织：两路从队 1、教师讲解全程助跑蹲踞 式跳远的要求； 2、组织学生练习助跑； 3、学生做半程助跑起跳练 习； 4、巡视指导，纠正错误动 作。 5、做全助跑蹲踞式跳远练 习； 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2
小
一、 武术： 组合拳 （一） 重点：基本掌课内学 习动作 难点：能做到冲拳、 弹踢、架打有力。 基 本 部 分
1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
2 2 多 多
1 4 中
二、跳跃：蹲踞式跳 远； 重点：改进全程助跑 蹲踞式跳远的技术动 作； 难点：助跑有节奏， 起跳有力。
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 教 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 材 二、小排球：正面双手垫球。 认知：了解自编韵律球操方法； 目 技能：能自己创编简单的韵律球操来练习； 标 情感：通过相互间的配合增进同学间友谊； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 服装；安排见习生； * * * * * * 准 二、准备活动 * * * * * * 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复 习 学 过的 韵律 球 操 的动作； 2、解说自编韵律球操的要 求； 3、学生按要求散开进行创 编； 4、教师指导； 5、学生进行汇报表演。 组织：两列
横队 1、教师讲解正面双手垫球 的动作要领； 2、组织学生进行徒手模仿 练习； 3、两人一组做正面双手垫 球动作模仿，巡视指导； 4 、分组进行正面双手垫 球。 5、组织学生进行正面双手 垫球比赛； 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
第 14 课
学生活动
练习负荷 次 时 强 数 间 度 2
1、 体育委员组织整队 1 并报告人数； 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2 2、练习： 4 2
2 3 2
小
一律活动和舞蹈：韵 律球操； 重点：简单易学 难点：符合韵律球操 的发展规律。
基 本 部 分
1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
2 2 多 多
1 4 中
二、小排球：正面双 手垫球； 重点：掌握正确合理 的垫球动作； 难点：力量的把握和 方向的控制。
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3
结 束 部 分 小 结
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、学生学习，体会； 多 2、学生练习
3
小
小学六年级体育课教案 第二学期 教 一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动； 材 二、跑：30 米障碍跑。 认知：懂得自编韵律球操方法； 目 技能：能用音乐表现自编的韵律球操； 标 情感：对能较好地完成韵律球操的创编； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 服装；安排见习生； * * * * * * 准 二、准备活动 * * * * * * 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令
第 15 课
学生活动
练习负荷 次 时 强 数 间 度 2
1、 体育委员组织整队 1 并报告人数； 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2 2、练习： 4 2
2 3 2 1 4
小
基 本 部 分
一律活动和舞蹈：自 我表现活动 重点：自编韵律球操 难点：能用音乐来表 现。
二、跑：30 米障碍跑 重点：按要求完成练 习；
1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 一、组织：四列横队 像，认真揣摩动作； * * * * * * * * * * * * 3 、认真体会动作要 * * * * * * 领； * * * * * * 1、复习已学韵律球操的动 4、积极探索，不断提 高； 作； 2、继续韵律球操的自编活 动； 3、学生分散练习； 4、教师指导纠正。 1、认真体会动作； 组织：两路从队 2、 在模仿动作中找感 1、复习游戏； 觉； 2、组织学生练习； 3、认真练习、认真体 3、学生在小组间商讨； 4、再练习。 会动作； 5、开始进行比赛； 4、想一想：为什么有
的同学踏不准板？
2 2 多 多
中
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 16 课 教 一、武术：组合动作（一） ； 材 二、小排球：跨一步垫球。 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 1、学生进行复习； 一、武术：组合动作 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2 、仔细观看教学录 （一） ； 2、出示教学挂图，讲解本 像，认真揣摩动作； 重点：基本掌本课动 课内容； 3 、认真体会动作要 作 3、组织学生分步骤练习个 领； 难点：能踏准音乐的 动作； 4 、学生进行分散体会动 4、积极探索，不断提 节拍做动作，动作连 作； 高； 贯到位。 5、教师指导纠正。 1、教师讲解正面双手垫球 二、小排球：跨一步 的动作要领； 垫球。 2 、学生进行徒手模仿练 1、认真体会动作； 重点：掌握向前、向 习； 2、 在模仿动作中找感 后跨一步垫球的动作 3、两人一组做正面双手垫 觉； 要领； 球动作模仿，巡视指导； 3、认真练习、认真体 难点：合理控制好排 4 、分组进行正面双手垫 会动作； 球的方向和垫球的力 球。 5、组织学生进行正面双手 4、想一想：为什么有 量。 垫球比赛； ； 的同学踏不准板？ 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 4
小
2 2 多 多
中
基 本 部 分
2 多
1 4
中
多 4 3 3 小
结 束 部 分
1、学生学习，体会； 多 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 17 课 教 一、武术：组合动作（一） ； 材 二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生
的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本 课内容； 3、组织学生分步骤练习个 动作； 4 、学生进行分散体会动 作； 5、教师指导纠正。 组织：多种组织方式 1、教师讲解准确跳上成跪 撑—跪跳下的动作要领； 2、组织学生分别练习各部 分动作； 3、教师演示跳上成跪撑— 跪跳下动作； 4 、学生在帮助下完成动 作。 5、请学生做练习，大家评 议； 6、继续练习 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 4
小
基 本 部 分
一、武术：组合动作 （一） ； 重点：基本掌握本课 所学动作 难点：能做到动作到 位、有力。 二、支撑跳跃：跳上 成跪撑—跪跳下。 重点：初步掌握本课 所学动作要领； 难点：能在别人的帮 助下完成本课动作。
2 2 多 多
中
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、学生学习，体会； 多 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 18 课 教 一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械） ； 材 二、跑：30 米障碍跑。 认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领； 目 技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作； 标 情感：通过自我体验对完成动作充满信心； 负荷：发展学生乐协调和灵敏性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 组织：多种组织方式 1、教师讲解准确跳上成跪 撑—跪跳下的动作要领； 2、组织学生分别练习各部 分动作； 3、教师演示跳上成跪撑— 跪跳下
动作； 4 、学生在帮助下完成动 作。 5、请学生做练习，大家评 议； 6、继续练习 二、 跑： 30 米障碍跑。 组织：四路从队 重点：寻找快速通过 1 、组织学生进行专门练 障碍物的方法； 习； 难点：场地的布置。 2、30 米跑练习； 3、学生分组； 4、教师说明各障碍物的摆 放含义，并试做。 5、学生分组进行练习； 6、30 米障碍跑比赛 一、支撑跳跃：跳上 成跪撑—跪跳下（横 放器械） ； 重点：基本掌握本课 所学动作的动作要领 难点：能独立完成该 套动作，且动作连贯 到位。 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2
小
基 本 部 分
1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
2 2 多 多
1 4 中
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3
结 束 部 分 小 结
1、学生学习，体会； 多 2、学生练习
3
小
小学六年级体育课教案 第二学期 第 19 课 教 一、武术：组合动作（一）①—④； 材 二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、武术：组合动作 （一）①—④； 重点：基本掌握本课 所学动作； 难点： 动作整齐到位、 线路清楚。 基 本 部 分 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本 课内容； 3、组织学生分步骤练习个 动作； 4 、学生进行分散体会动 作； 5、教师指导纠正。 组织：多种组织方式 1、教师讲解准确跳上成跪 撑—跪跳下的动作要领； 2、组织学生分别练习各部 分动作； 3、教师演示跳上成跪撑— 跪跳下动作； 4 、学生在帮助下完成动 作。 5、请学生做练习，大家评 议； 6、继续练习 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2 、仔细观看
教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 4
小
2 2 多 多
中
二、 选修—支撑跳跃： 跳上成跪撑—跪跳 下。 重点：改进提高跳上 成跪撑—跪跳下动 作； 难点：动作完成质量 较高。
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 20 课 教 一、武术：组合动作（一）⑤—⑥； 材 二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） 。 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 1、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本 课内容； 3、组织学生分步骤练习各 动作； 4 、学生进行分散体会动 作； 5、教师指导纠正。 组织：多种组织方式 1、教师讲解分腿腾越（山 羊）学生存在的问题； 2、组织学生分别练习各部 分动作； 3、教师演示分腿腾越（山 羊）动作； 4 、学生在帮助下完成动 作。 5、请学生做练习，大家评 议； 6、继续练习，要求相互间 帮助。 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2
小
一、武术：组合动作 （一）⑤—⑥； 重点：初步掌握动作 要领 难点：动作到位，路 线清楚。 基 本 部 分
1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
2 2 多 多
1 4 中
二、支撑跳跃：分腿 腾越（山羊） 。 重点：提高改进分腿 腾越（山羊）动作； 难点：发现、纠正错 误动作。
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、学生学习，体
会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 21 课 一、选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥； 教材 二、游戏：冲过火力网。 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 目标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本 课内容； 3、组织学生分步骤练习各 动作； 4 、学生进行分散体会动 作； 5、教师指导纠正。 组织：两路从队 1、教师讲解游戏的名称、 方法和规则； 2、解说场地人员的安排； 3、分组练习； 4、巡视指导，纠正错误动 作。 5、开始进行游戏； 1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 4
小
基 本 部 分
一、 选修内容—武术： 组合动作（一）⑤— ⑥； 重点：改进和提高动 作质量； 难点： 动作连贯到位， 路线清楚。 二、游戏：冲过火力 网。 重点：提高学生的躲 闪和应变能力； 难点：合理运用战术 策略。
2 2 多 多
中
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束 部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 教 一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） ； 材 二、跑：耐久跑。 认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领； 目 技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作； 标 情感：乐于、敢于重复练习； 负荷：发展学生协调、灵敏性。 课的组织 教学 课的内容 与 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 服装；安排见习生； * * * * * * 准 二、准备活动 * * * * * * 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 分 3、专门性练习 务 4、教
师指挥，口令 组织：多种组织方式 1、教师讲解分腿腾越（山 羊）学生存在的问题； 2、组织学生分别练习各部 分动作； 3、教师演示分腿腾越（山 羊）动作； 4 、学生在帮助下完成动 作。 5、请学生做练习，大家评 议； 6、继续练习，要求相互间 帮助。 组织：分若干小组 1、教师讲解耐久跑的动作 要领，并进行动作示范； 2、组织学生练习中速跑； 3、教师说明耐久跑跑进路 线； 4、选择领跑人员。 5、开始进行耐久跑练习； 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
第 22 课
学生活动
练习负荷 次 时 强 数 间 度 2
1、 体育委员组织整队 1 并报告人数； 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2 2、练习： 4 2
2 3 2
小
一一、支撑跳跃：分 腿腾越（山羊） ； 重点：改进、提高动 作质量； 难点： 动作连贯到位。 基 本 部 分
1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
2 2 多 多
1 4 中
二、跑：耐久跑。 重点：掌握合理的体 力分配方法； 难点：坚持到底，持 之以恒。
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3
结 束 部 分 小 结
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、学生学习，体会； 多 2、学生练习
3
小
小学六年级体育课教案 第二学期 第 23 课 教 一、小排球：跨一步垫球； 材 二、跑：4 分钟定时跑。 认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法； 目 技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作； 标 情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作； 负荷：发展学生的协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 一、小排球：跨一步 垫球； 重点：提高、改进跨 一步垫球动作 难点： 动作准确到位， 轻松自如。 基 本 部 分 1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2
小
组织：两列横队 1、教师复习跨一步垫球的 动作要领； 2、组织学生进行徒手模仿 练习； 3、两人一组做正面双手垫 球动作模仿，巡视指导； 4、分组进行向不同方
向跨 一步双手垫球的练习。 5、组织学生进行评比；组 二、跑：4 分钟定时 织：分若干小组 1、跑的专门练习； 跑。 重点：提高耐久跑的 2 、复习耐久跑的动作要 领，并进行动作示范； 能力； ；组织学生练习中速跑； 难点：跑的有节奏， 3、 4、教师说明 4 分钟定时跑 体力分配合理。 跑进路线，提出跑的要求； 5、开始进行 4 分钟定时跑 练习； 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
2 2 多 多
1 4 中
2 多 1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
1 4
中
多 4 3
结 束 部 分 小 结
1、学生学习，体会； 多 2、学生练习
3
小
小学六年级体育课教案 第二学期 第 24 课 教 一、武术：组合动作（一） ；⑦ 材 二、小排球：跨一步垫球。 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2 1 4
小
基 本 部 分
一、武术：组合动作 （一） ；⑦ 重点： 学会本课内容； 难点： 动作连贯到位、 路线清楚。 三、 小排球： 跨一 步垫球。 重点：能做出向左、 向右跨一步垫球； 难点：同样做到轻松 自如、准确到位。
一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本 课内容； 3、组织学生分步骤练习各 动作； 4 、学生进行分散体会动 作； 5、教师指导纠正。 组织：两列横队 1、教师复习跨一步垫球的 动作要领； 2、组织学生进行徒手模仿 练习； 3、两人一组做正面双手垫 球动作模仿，巡视指导； 4、分组进行向不同方向跨 一步双手垫球的练习。 5、组织学生进行评比；
2 2 多 多
中
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
1 4
中
多 4 3 多 3 小
结 束
部 分
1、放松活动 2、总结 3、下课
1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生学习，体会； 2、学生练习
小 结
小学六年级体育课教案 第二学期 第 25 课 教 一、跑：400 米耐久跑（考核） ； 材 二、小排球：正面双手垫球。 认知：懂得跑好 400 米，必须跑得放松协调，合理分配体力； 目 技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力； 标 情感：对自己有信心，勇于克服困难； 负荷：发展学生的耐久跑能力。 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 过程 教师活动 一、检查人数、检查 1 组织：两列横队 1、 体育委员组织整队 服装；安排见习生； * * * * * * 并报告人数； 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操、伸展运动 3、 教师宣布本课内容， 任 2、练习： 分 3、专门性练习 务 4、教师指挥，口令 组织：6 人小组 1、跑的专门练习； 2 、复习耐久跑的动作要 领，并进行动作示范； 3、 ；组织学生练习中速跑； 4 、教师宣布考核办法要 求； 5、开始进行 400 米耐久跑 （考核） ； 组织：两列横队 二、小排球：正面双 1、教师讲解正面双手垫球 手垫球。 的动作要领； 重点：改进、提高正 2、组织学生进行徒手模仿 面双手垫球； 练习； 难点：控制好球的方 3、两人一组做正面双手垫 向。 球动作模仿，巡视指导； 4 、分组进行正面双手垫 球。 5、组织学生进行正面双手 垫球比赛； 一、跑：400 米耐久 跑（考核） ； 重点：完成考核任务 难点：发挥优势，跑 出好成绩。 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
练习负荷 次 时 强 数 间 度 1 2
2 4 2
2 3 2
小
基 本 部 分
1、学生进行复习； 2 、仔细观看教学录 像，认真揣摩动作； 3 、认真体会动作要 领； 4、积极探索，不断提 高；
2 2 多 多
1 4 中
1、认真体会动作； 2、 在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认真体 会动作； 4、想一想：为什么有 的同学踏不准板？
2 多
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中
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结 束 部 分 小 结
1、学生学习，体会； 2、学生练习
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